Syndrom bohatého dítěte, proč jsou děti, které potřebují mnoho hraček, aby se bavily?

Syndrom bohatého dítěte se týká těch nejmenších, kteří dostávají řadu darů a jsou přítomni všech druhů rodičů, ale nemusí to být nutně to, co nejvíce potřebuje.

Mnoho rodičů je dnes obsazeno a možná většina z nich má více než jeden důvod k vysvětlení, jako je ekonomická nestabilita, vysoké životní náklady, platby za služby, mimo jiné. Ale i když jsou to důležité důvody pro práci mnoho hodin denně, Děti si zaslouží být zvažovány a dostávat čas a pozornost.

Obsah

• Jaký je syndrom bohatého dítěte
• Rodiče jsou pro děti všechno
• Důsledky nadměrného používání hraček
  • Bibliografie

Jaký je syndrom bohatého dítěte

Syndrom bohatého dítěte se neobjevuje v žádné diagnostické příručce, Je to však jev, že si ve svých pracovních oblastech začne všímat mnoho psychologů, pedagogů a pedagogů: děti, které potřebují mnoho hraček, aby se bavili, a navíc si okamžitě dostanou vše, co chtějí.

Jindy možná mnoho dětí, které jsou dnes dospělé, potřebovalo například jen málo hraček, aby se bavilo, protože Objekty nebyly hlavní věcí, ale společnost s ostatními kolegy ve škole, Kreativita na vymýšlení her, zpívání a dalších aktivit.

V současné době však, Velké množství dětí se necítí motivováno k zábavě, pokud nemají hračky Arsenal. K tomu se týká syndromu bohatého dítěte. Rodiče, aby kompenzovali nedostatek času, obvykle dávají svým dětem jakýkoli předmět, aby se bavili, nemluvě o obrazovkách, které jsou mnohem škodlivější a důsledky prodlouženého použití diskutovaly odborníci.

Jak vidíme, Syndrom bohatého dítěte se týká obrázku, ve kterém musí být děti obklopeny mnoha hračkami nebo předměty, aby se bavily. To nahrazuje věnovat lásku, pozornost a blízkost těch nejmenších, plnění jejich světa věcí, které jsou zbytečné pro jejich vývoj.

Když dojde k kritice této formy rodičovství, neexistuje žádný odkaz na skutečnost, že nebude dávat hračky, ale je to výzva k pozornosti, aby nenahradily skutečně relevantní, pak Materiální věci nikdy nebudou mít pozitivní dopad vytvořený blízkostí s těmi nejmenšími.

Rodiče jsou pro děti všechno

Děti jsou bezmocné, jsou zranitelné vůči mnoha životním situacím a jejich nejlepší bezpečnostní zdroje jsou jejich rodiče. Z tohoto důvodu jsou pozornost a péče tak důležitá. Kromě toho, jak zdůrazňuje UNICEF, První roky života jsou zásadní pro budoucnost, Pokud jde o vývoj mozku, schopnost učit se ve škole, štěstí, dobře -a způsobu vztahu k penězům.

Organizace naznačuje, že během těch prvních let života dochází ke fázi školení, ve které Mozek dítěte může tvořit více než milion nových neuronálních spojení, za sekundu. Je to rytmus, kterého už nikdy nedosáhne. Zde je význam raného dětství, ve kterém aspekty, jako je dobrá strava, podněty a samozřejmě pozornost, která je syntetizována v: Stravování, hraní a milující, základní faktory pro rozvoj dětí.

Ačkoli mnozí poukazují na to, že mezi riziky syndromu bohatého dítěte je jedním z nich, že dítě je rozmazlené, možná má syndrom další významnější důsledky, jako například Zrušte zdravou komunikaci mezi rodiči a dětmi nebo jim nepomáhá při vývoji mozku, Prostřednictvím kreativity a důležitosti her.

Je třeba poznamenat, že ačkoliv syndrom toto jméno obdržel, nemá to nic společného se skutečností, že rodiče jsou bohatí, ale spíše to, že se jim snaží dát vše, aby nahradili skutečné vzorky lásky objekty s objekty s objekty.

Důsledky nadměrného používání hraček

Když rodiče dodávají svým dětem mnoho hraček nebo nadbytečných předmětů, aby kompenzovali nedostatek času a náklonnosti, některé důsledky mohou být následující:

1. Dítě neví, co dělat, když nemá k dispozici žádné hračky.
2. Nedokáže zvládnout frustraci, když okamžitě nezískává, co chce.
3. Nespokojenost.
4. Hněv.
5. Nuda.
6. Nedokážou sdílet s členy rodiny.
7. Jsou to malé spolupracovníky s rodinnými úkoly.
8. Potíže s navazováním sociálních vztahů.
9. Nedokážou regulovat hněv.
10. Neexistuje žádná dobrá komunikace s rodiči nebo kapacitou řešení konfliktů.

Nakonec je třeba mít na paměti Nejdůležitější věcí pro ty nejmenší nejsou hračky. Ačkoli jim mohou být dány dary, je také nutné je podpořit při rozvoji jejich dalších dovedností, což bude užitečné po zbytek jejich života.

Císařský syndrom: Když dítě ukládá svůj zákon

Bibliografie

• Henao López, G. C., & Garcia Vesga, m. C. (2009). Rodinná interakce a emoční vývoj u chlapců a dívek. Latinskoamerický časopis sociálních věd, dětí a mládí, 7(2), 785-802.
• Pizzo, m. A. (2006). Rozvoj dětí. Psychologická fakulta, University of Buenos Aires.
• Telecí, l. NA. C. (2009). Charakteristiky kognitivního a jazykového vývoje v předškolním věku. Psychogree, 12(22).