Agresivní chování v dětství

Rodina tvoří místo par excellence, kde se děti učí chovat se sami as ostatními, to znamená, že je to agent socializace dítěte. Je to agresivita, jedna z forem chování, které se učí doma a kde vztahy mezi intrafamily mají vliv na jejich generaci a údržbu. Pokud vás agresivita u dětí a všeho kolem něj probouzí určitý zájem, zveme vás, abyste pokračovali v čtení tohoto článku o psychologické linii, o Agresivní chování v dětství.

1. Koncepční úvod
2. Etiologie agresivního chování:
3. Léčba agresivního chování v dětství

Koncepční úvod

Když děti vystavují agresivní chování ve vašem dětství A rostou s tím, že jsou součástí svého behaviorálního repertoáru, stávají se dospívajícími a dospělými s vážnými problémy osobního vzájemného vzájemného vztahu, které mohou vytvářet antisociální chování, alkoholismus, obtíže při přizpůsobování se práci a rodině a v nejhorším případě dorazí k vystavení trestního zločinu chování a trpět těžkou psychiatrickou aferencí.

¿Co rozumíme chováním?. Můžeme to definovat jako: způsob jednání jednotlivce, pozorovatelného, ​​měřitelného a modifikovatelného.

Podle Agresivní chování Chápeme, že způsob jednání dětí charakterizovaných:

1. Přístup hněv.
2. Skutky neposlušnost Před pravidly Úřadu a domova.
3. Hrozby slovní.
4. Poškození materiálních věcí.
5. Zhoršení sociální a akademické činnosti v důsledku epizod vztekliny.
6. Diskuse s bratry, s rodiči a dalšími členy rodiny.
7. Výkřiky.
8. Narušit další členy rodiny.
9. Být nebo rozzlobený.
10. Soudní spory.

Všechny tyto vlastnosti musí být uvedeny v a Přiměřená frekvence, intenzita a trvání Přemýšlet o vzorci chování.

Nějaký charakteristiky Téměř univerzální agresivní chování jsou:

• Vysoce impulzivní.
• Relativně refrakterní pro účinky zkušeností k úpravě vašeho problémového chování.
• Nedostatek dovedností pro zpoždění uspokojení.
• Nízká tolerance k frustraci.

Etiologie agresivního chování:

Teorie o Příčiny agrese Jsou vícenásobné, přecházejí z:

1. Zvážit biologické faktory Na původ těchto chování. Podporují tři vyšetřování: a) dysfunkce inhibičních mechanismů centrálního nervového systému; b) vznik jiné emocionality; a c) Účinky androgenů na chování lidí.
2. The Psychodynamické teorie, kteří se domnívají, že v jednotlivci existují vrozené faktory, které ho vedou k agresivnímu chování. Je to hledání potěšení, je to primární instinkt (zničení nebo smrt).
3. The Teorie učení, které jsou ty, které na toto téma řešíme.

Četné psychologické teorie uvádějí Agrese, Je to vzorec získaných odpovědí v závislosti na určitých environmentálních podnětcích (rodině) podle různých postupů; někteří z nich jsou:

• Agrese získaná klasickým kondicionováním pro použití ocenění a trestů jako behaviorální formy. Ellis (1986).
• Agrese získaná sociálním učením pozorováním. Bandura (1986).
• Teorie učení Skinera (1952), která ukazuje, že agrese se získává provozováním kondicionování.
• Maslow (1964) dává agresi kulturní původ a říká, že „reakce na frustraci biologických potřeb nebo vzhledem k neschopnosti je uspokojit“.
• Mussen et al trest.

Většina rodičů se naučila vykonávat svou roli pozorováním své vlastní výchovy na základě sexismu, machismo a autoritářství. Termíny, které vytvářejí velké množství koncepčních chyb a že stejná venezuelská sociální vývoj má na starosti v průběhu času, ale i nadále způsobují zmatek na samotné venezuelské sociální struktuře.

V rámci procesu socializace si rodiče musí být vědomi ovlivňují, že vyvíjejí na své děti Prostřednictvím jejich příkladu, který nám podle sociálního učení říká, že děti se učí způsoby chování na základě chování rodičů.

Počínaje předpokladem, že agresivní chování má své Původ a údržba v rodině, Psychiatrické, psychologické a sexuologické výzkumné středisko Venezuely, behaviorálního kognitivního proudu, vyvinulo řadu doporučení k získání dobrého stylu rodičovství a vzdělání od dětí, to jsou:

1. Častá a uspokojivá komunikace mezi rodiči a dětmi.
2. Povzbuzujte vzájemnou spolupráci mezi všemi členy domova.
3. Efektivní demonstrace náklonnosti.
4. Rodinné setkání za účelem stanovení pravidel, poskytnutí a přijímání náklonnosti a sdílení.
5. Stimulovat důvěru.
6. Podporovat asertivitu.
7. Vezměte v úvahu rekreaci jako součást života.
8. Zřídka doma jasně a přesně povinnosti a práva každého z členů rodiny a vystavují odpovědnost za převzetí důsledků spáchaných aktů.
9. Náležitě aplikovat binomický náklonnost.

Pokud i přes výše uvedené, dítě (zejména předškolní škola), vydává agresivní chování, následující indikace nabízí Návrhy na řešení těchto chování:

• Dítě se musí dozvědět, že agresivní chování jakéhokoli druhu je nepřijatelné.
• Je chybou reagovat s agresí na agresivní chování dítěte.
• V době, kdy vaše dítě vydá agresivní chování, vezměte ho do rohu místnosti a vysvětlete jednoduché a pevně, že není dovoleno zasáhnout, kousat, kopat atd.
• Nepoužívejte výrazy proti dítěti, například „jste špatní, zlí, nesnesitelní“ atd.
• Posilovat pozitivně, když se chová správně a laskavě.
• Věnujte zvláštní pozornost svému chování ve skupinových situacích a v případě potřeby buďte připraveni zasáhnout.

Pokud se tato chování zvyšuje frekvence a zůstává včas, mění se v dobrém fungování dítěte a její rodiny, pak je čas jít na specializovanou pomoc.

Léčba agresivního chování v dětství

Na základě různých autorů, jako je Bianco (1991), Coleman (1996), Kasdin (1989), Moles (1991), Satir (1991), je navržen následující léčebný plán agresivního chování u dětí:

Přesná diagnóza a účinné hodnocení agresivního chování.

Prostřednictvím dobré anamnézy je důležité provádět etiologii agresivního chování a operační definici. S přesnou diagnózou se plánuje léčba, která má být dodržena.

Terapie chování dětí.

Konkrétně orientované na problémové chování a jejich léčbu, aplikovat techniky modifikace chování.

Rodinná terapie.

Během tohoto procesu bude terapeut vyhodnotit rodinu ve vztahu k: komunikaci, rodinné vztahy, mocenskými strukturami, binomickým úchvacím újekům atd.

Školení otců.

Rodiče jsou vyškoleni jako generátory chování u svých dětí, v technikách aplikací trestu, posílení, modelování atd.

Kognitivní terapie

Prostřednictvím zásahu kognitivních procesů (myšlenky) dítěte jsou objasněny koncepty, jsou zahrnuty mýty, vizualizace, neurolingvistické programování atd.

Na závěr, můžeme to říci Agresivita je neoperační chování, Což přináší krátkodobé a dlouhodobé důsledky pro ty, kteří to emitují, a pro lidi kolem něj, aby se mohli stát způsobem chování, jako obecná forma každodenního života a vyvolávají opravdu nešťastné události pro všechny zúčastněné. Kromě toho rodina a jejich vztahy vznikají jako generátor agresivního chování dětí.

Tento článek je pouze informativní, v psychologii-online nemáme žádnou moc provést diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás, abyste šli k psychologovi, abyste zacházeli s vaším konkrétním případem.

Pokud si chcete přečíst více podobných článků Agresivní chování v dětství, Doporučujeme, abyste zadali naši kategorii emocionálních a behaviorálních poruch.