Podporovat autonomii u dětí 6 tipů, jak toho dosáhnout

Určitě jste slyšeli, že klíčem k výchově zdravých dětí je podpora jejich autonomie. Jako rodiče chceme pro naše děti to nejlepší, podpora jejich nezávislosti může být občas obtížná. Jak možná víte, udělejte to vyžaduje čas, vůli a trpělivost. Proto vám v tomto článku poskytneme několik tipů, jak posílit vaše děti k autonomii, získat malé pevnosti bez strachu, že budou čelit protivenství, ale především, že vědí, že se mohou uchýlit v případě potřeby jejich Postavy o připojení, Jeho rodiče.

Pokud chcete vědět, jak přimět vaše děti, aby získaly nejlepší výhodu z jejich výchovy, pokračujte ve čtení!

Obsah

• Důležitost podpory autonomie u dětí
• 6 tipů, jak toho dosáhnout
  • 1. Asguale odpovědnosti
  • 2. Ať to dělá
  • 3. Motivovat to k prozkoumání
  • 4. Vytvořte rutiny
  • 5. Buďte otevřeni, abyste poslouchali své nápady a názory
  • Hrajte s ním
  • 6. Umístěte limity, jsou také nutné
• Postoje, kterým byste se měli vyhnout
  • Bibliografické zdroje

Důležitost podpory autonomie u dětí

Autonomní dítě je dítě jistě o sobě, které se nebojí světa, který ho obklopuje, a důvěřuje jeho schopnostem. Jak si však budou představit, tento aspekt osobnosti se nevyvíjí sám. Ve skutečnosti se naše děti rozvíjejí jako nezávislí a autonomní lidé, Je zásadní, aby měli bezpečnou základnu.

Koncept bezpečného základu je přepnuto z teorie příspěvků a připoutání Johna Bowlbyho. Mít bezpečnou základnu znamená, že rodiče dávají dítěti možnost opustit rodinné prostředí, s jistotou, že v případě konfrontace s nějakou protivenstvím, potřebou pomoci nebo omezení se k nim mohou vrátit na bezpečnou základnu, ve které budou chtít Najděte podporu a přístřeší. Nemít bezpečnou základnu by přineslo vážné důsledky na rozvoj Z těch nejmenších, generování spojení nestability s jejich nejdůležitějšími odkazy na dospělé, rodičovské postavy nebo těmi, kteří zaujímají jejich funkci. To by mělo dopad přímo na osobnost dětí, které by rostly obklopené nejistotami, strach a s potížemi čelit změnám.

To znamená, že doufáme, že pochopíme důležitost podpory autonomie u dětí a proč by to měli dělat jako rodiče. Proto, pokud chcete vědět, jak přimět své děti, aby vyrostly v zatížení zadržení, které jim umožňují čelit světu bez problémů, pak si přečtěte.

6 tipů, jak toho dosáhnout

Určitě jste se přesvědčili: pokud chcete, aby vaše děti rostly silné, zdravé a plné důvěry, je nutné posílit jejich autonomii a nezávislost. Z tohoto důvodu jim nyní poskytneme několik pokynů, aby jako rodiče mohli podporovat autonomii u svých dětí a dosáhnout pro ně důležité výhody.

1. Asguale odpovědnosti

Nejlepší způsob, jak propagovat autonomii u dětí, je umožnit jim mít povinnosti. Nechat Vědět, co závazek znamená, musí splnit nějakou aktivitu a musí to udělat správně. Klíčem je být trpělivý a doprovázet je v obtížích, kterým mohou čelit.

2. Ať to dělá

Pokud vaše dítě nevyjde, nebo necítí, že to nemůže, Nedávejte na cestu překážky. Zůstaňte po svém boku, ale impuls to, aby to udělal sám, dává vám jistotu, že budete vedle něj. Budete tedy vědět, že v něj věříte a že před jakoukoli eventualitou se může uchýlit k vaší pomoci.

3. Motivovat to k prozkoumání

Impuls to, aby se setkal s novými lidmi, vyzkoušet nové věci. Vědět je jediný způsob, jak můžete nechat svou zónu pohodlí pozadu a mít potřebnou důvěru, aby to udělal beze strachu. No, budete to vědět, na konci dne, Vždy se můžete vrátit do své bezpečné základny.

Tipy, jak se dostat ze své zóny pohodlí a nezemřít při pokusu

4. Vytvořte rutiny

Návyky a rutiny budou strukturovat Den dětí a umožní vám snadněji se přizpůsobit povinnostem, které vám byly přiděleny. Mají organizované činnosti Vytvoří v rutině, ve které budete vědět, co očekávat a co byste měli dělat, což usnadní úkol splnění vašich závazků.

5. Buďte otevřeni, abyste poslouchali své nápady a názory

Děti mají svůj názor na situace, kterými procházejí, a na podporu své autonomie je klíčové poslouchat, co musí říct. Rodiče jsou nejdůležitějšími postavami pro děti, jejich referenty. Poslouchat jim jim dá jistotu při rozhodování a věřit tomu, co si vyberou, označí správnou cestu.

Hrajte s ním

Hra je pro děti prostorem, kde se mohou vyjádřit. Při hraní malí pociťují své pocity A navrhují, co se s nimi stane, a nemohou vyjádřit slovy. Hrajte s vašimi dětmi otevřou dveře jejich výrazu a umožní jim jiným způsobem komunikovat s vámi. Jak uvidíte, autonomie dítěte je založena na komunikaci a důvěře.

6. Umístěte limity, jsou také nutné

Stejně jako byste je měli učit o povinnostech a podporovat jejich nezávislost, je také zásadní, aby děti znaly standardy. Jako rodiče jsme zodpovědní za přenos dětí, co je třeba respektovat, učit to, co odpovídá a co ne, takže budou vědět, jak daleko mohou přijít o jejich autonomii. Musí to vědět, stejně jako musí být nezávislí, Musí také respektovat nezávislost, názory a prostor ostatních.

Postoje, kterým byste se měli vyhnout

Jak uvidíte, podpora autonomie u dětí je pro ně nezbytná, aby využily jejich výchovy. Nebudou tedy mít potíže s vnějším světem nebo se k němu přizpůsobit.

Můžete si to představit po radě, kterou jsme dali, ale tomu, čemu se musíte rozhodně vyhnout v případě hledání autonomie u dětí, je uzavřít ruce, když k vám musí jít. Posílit také svou autonomii Musí si být jisti, že pokud to potřebují, budou mít místo k návratu, kde budou vítáni a slyšeni, obsah a ocenění. Teprve potom bude vaše dítě čelit venku bez strachu.

Doufáme, že tyto tipy můžete uvést do praxe na podporu autonomie u dětí. Ujišťujeme vás, že dostanou malé pevnosti se sebevědomím, že se nebudou bát protivenství.

Bibliografické zdroje

• Bowlby, j. (devatenáct devadesát pět). Bezpečná základna: Klinické aplikace teorie připojení. PACESOS.
• Figueroa, m. G. (1970). Autonomie.
• Bruñol, m. C. (1997). Dětství, autonomie a práva: Záležitost principu. Dětství: Bulletin Inter-American Institute of Child-Oea, 234, 1-13.
• Bou-Habib, str., & Olsaretti, S. (2015). Autonomie a dětská pohoda. V povaze dětské pohody (PP. 15-33). Springer, Dordrecht.
• De León Sánchez, b. (2011, říjen). Vztah rodinné školy a jeho dopad na autonomii a odpovědnost dětí. V XXII Mezinárodní kongres teorie vzdělávání.