Rozdíly mezi klasickou a operativní kondicionování

Mezi školami myšlenek o psychologii se behaviorismus učí jako převýšený rozsah samotného výzkumu a jako základ samotných teorizací. Klasické kondicionování a operační kondicionování představují dvě hlavní formy asociativního učení. První je forma implicitního asociativního učení a spočívá ve spojení dvou podnětů, bezpodmínečného podnětu a kondicionování. Ve druhé, operátor, poprvé objevil psycholog a. Thorndike na začátku 20. století a prohlouben chováním b. F. Skinner, jednotlivec se učí spojit reakci na velmi významný stimul pro něj.

V tomto článku Psychology-Online uvidíme, co jsou Rozdíly mezi klasickou a operativní kondicionování S příklady obou aspektů.

1. Co je klasická kondicionování?
2. Jaká je provozní podmínka?
3. Rozdíly mezi klasickou a operativní kondicionování

Co je klasická kondicionování?

V prvních letech dvacátého století vyšetřoval Ivan Pávlov, ruský učenec, slin zvířat a chtěl objevit jejich funkci a složení. Během experimentů, které dělal, si všiml, že psi, jejich experimentální předměty, začali slinit, když ho uslyšeli dorazit, ještě předtím, než viděli jídlo. Tento jev to zaujal: ¿Jak bych mohl vědět, že po Pavlovových krocích dorazí jídlo, co by sliny ospravedlnilo? Podporovaný tímto neznámým začal v tomto ohledu zkoumat a objevil klasické kondicionování, také nazývaný asociativní učení. Díky tomu byl oceněn Nobelovou cenou.

Principy klasického kondicionování

Pavlov pak pozoroval chování psů ve svých fyziologických studiích, přišel k teoretice principů klasického kondicionování:

• Bezpodmínečný stimul způsobuje bezpodmínečnou reakci.
• Pokud je do bezpodmínečného stimulace přidán podmíněný stimul, bude po některých stimulacích reakce na pouhou prezentaci podmíněného stimulu. Tato odpověď je podmíněná odpověď.

Tento mechanismus vysvětluje Získání primárního chování Jako strach z bolesti, hladu atd. Jeho použití umožňuje indukci poplachových reakcí (zrychlení srdce, aktivace nervového systému atd.) Je však nevhodné budovat artikulovaná chování, jako je odstranění nebezpečí a prevence rizika. Objevte klasický proces kondicionování.

Příklady klasického kondicionování

Toto jsou některé další příklady klasického kondicionování v každodenním životě:

• Pohled nebo vůně konkrétního jídla vás dělá Cítit nevolnost.
• Pohled nebo vůně jídla, který vám připomíná vaše dětství dělá pocit a nadšený.
• Sníte, jak zní telefon nebo alarm upozorní nebo úzkostně.
• Rodinná vůně vás dělá šťastným, protože Pamatujte si někoho, koho máte rádi.
• Buďte ve svém pokoji s měkkými světly Cítíte se ospalý.
• Probuzení uprostřed noci vás nutí myslet si, že musíte Použijte koupelnu Močit.
• Poslouchejte některé písně, které vám připomínají staré přátele/zážitky Je to pocit emocionální.
• Myšlenka nebo pohled na alkohol, cigaretrrillos nebo jiné léky Dávají vám prosím Pokud jste si vyvinuli závislost. Spotřebitelé drog mohou mít také touhu, když jsou v prostředí souvisejícím s drogami nebo kolem lidí, kteří spojují předchozí maximální úroveň.

Jaká je provozní podmínka?

Díky klasickému kondicionování může subjekt navrhnout reflexivní reakci v důsledku stimulu, zpočátku neutrálního a poté podmíněného, ​​podle našeho výběru. Omezení tohoto postupu však odkazuje na skutečnost, že odpověď sama o sobě není nová, ale byla již přítomna před podmíněností v reakci na bezpodmínečný podnět. ¿Jak se můžete naučit nové chování prostřednictvím kondicionování?

Principy operačního kondicionování

Ve slavném experimentu The Skinner Box, navržený homonymním učencem, byla myš uvnitř klece náhodně přesunutá. V jednom okamžiku krysa aktivovala páku navrženou tak, aby poklesla plného tlaku. V krátké době zvíře začalo chování opakovat znovu a znovu: Dozvěděl se, že to byl prostředek k získání výhody zvané zesílení. Učení tohoto typu je způsobeno kondicionováním, které Skinner nazývá provozní, to je, ovlivněno důsledky. V tomto článku vám říkáme, co funguje kondicionování.

Příklady provozního kondicionování

Kondicionování je něco, co může pokračovat během života člověka, protože učení chování nekončí v určitém věku. Toto jsou některé příklady provozního chování u dětí a dospělých:

• Dítě se naučí vyčistit svůj pokoj poté, co byl udělen čas televize pokaždé, když je vyčištěn. To je pozitivní posílení.
• Po zasažení spolužáka se chlapec nebo dívka cítí samostatně a nesmí s nikým mluvit. Tímto způsobem znovu nezasáhne další pár. To je pozitivní trest.
• Osoba, která se během ranní procházky rozhodne projít jinou cestou, aby se vyhnula skládce a poté zvýšila rychlost a vzdálenost závodu. To je negativní posílení.
• Osoba přestane obtěžovat svou přítelkyni na téma poté, co ho požádal o ulici. To je negativní trest.

V tomto článku najdete více informací o typech výztuže: Indexy konceptu a posílení.

Rozdíly mezi klasickou a operativní kondicionování

Podívejme se, jaké jsou hlavní rozdíly mezi klasickou a operativní kondicionování:

• Obecné principy: Klasická kondicionování je typ učení, který zobecňuje souvislost mezi dvěma podněty, to znamená, že jeden naznačuje vzhled jiného. Naopak, provozní kondicionování uvádí, že živé organismy se učí chovat se konkrétním způsobem kvůli důsledkům, které následovaly po jejich minulém chování.
• Proces kondicionování: V klasickém kondicionování se proces kondicionování, ve kterém se experimentátor učí spojit dva podněty na základě nedobrovolných odpovědí, ke kterým dochází před ním. Naopak, při provozu kondicionování bude chování organismu upraveno na základě důsledků, ke kterým dochází později.
• Typy chování: Klasická kondicionování je založena na nedobrovolném nebo reflexním chování, v podstatě fyziologické a emocionální reakce organismu, jako jsou myšlenky, emoce a pocity. Na druhém extrému je provozní kondicionování založeno na dobrovolném chování, tj. Aktivní reakce těla.
• Kontrola podmíněných odpovědí: V klasickém kondicionování jsou reakce organismu pod kontrolou stimulu, zatímco v kondici, že reakce jsou ovládány tělem.
• Definice podnětu: Klasické kondicionování, definujte podmíněný a bezpodmínečný stimul, ale provozní kondicionování nedefinuje podmíněný stimul, to znamená, že může být zobecněn.
• Role organismu: Pokud jde o výskyt bezpodmínečného podnětu, je kontrolován výzkumným pracovníkem, a proto agentura hraje pasivní roli. Na rozdíl od toho je vzhled posílení pod kontrolou těla, a proto agentura působí aktivně.

Tento článek je pouze informativní, v psychologii-online nemáme žádnou moc provést diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás, abyste šli k psychologovi, abyste zacházeli s vaším konkrétním případem.

Pokud si chcete přečíst více podobných článků Rozdíly mezi klasickou a operativní kondicionování, Doporučujeme zadat naši kategorii základní psychologie.