Poruchy osobnosti

Porucha osobnosti hranic, vše, co byste měli vědět

Porucha osobnosti hranic, vše, co byste měli vědět

Od pravěku člověka jsme nerozuměli mentálním podmínkám.

Každá hlava je svět. Neexistují žádné dva mozky, které by si myslely přesně stejné. A je to skutečnost, že náš mozek může onemocnit jako jakýkoli jiný orgán. Způsob, jakým jsou naše neurony spojeny jednotlivě (Sinaptom), je ovlivněn naší minulostí, naší kontextem a našimi osobními zkušenostmi, vše odpovídá Způsob, jakým jsou neurony uvedeny v mozku (Connectoma) a jako jednotlivec nás odlišuje od všech ostatních.

Obsah

Přepínat
  • Spojení mozku a lidské chování
  • Kontext poruchy osobnosti (TLP)
  • Koncept sebekorganizované kritiky
  • První přístup k kritice organizované samoorganizované a TLP
  • Porozumění poruchám
  • Jakou roli hraje osobnost v TLP?
    • Co je to osobnost?
    • Etiologie osobnosti
    • Existuje hraniční osobnost?
  • Zkratka v anglickém oceánu
  • Osobnost a sebepojetí rysů
  • Definice TLP
  • Etiologie poruch osobnosti
  • Charakteristiky pacientů s TLP
  • Epidemiologie poruchy hranic osobnosti
  • Jaký je původ limitu nebo hraniční poruchy osobnosti?
    • Epigenetická perspektiva
    • Biologická perspektiva
    • Psychologická perspektiva
    • Kulturní perspektiva
    • Příznaky
  • Diagnostická kritéria
  • Komplikace
  • Léčba
    • Bibliografie

Spojení mozku a lidské chování

Sebastián Seung, neurovědec na Princenton University, je jedním z hlavních řidičů Connectomics. Connectomic, snaží se vysledovat globální spojení nebo mapu neuronálního spojení mozku; Kartografie mozkové aktivity, která se snaží popsat bioelektrický provoz, který teče na dálnicích Connectoma, a simulaci velkého stupně mozku, která se snaží vysvětlit naše mentální funkce z biofyzicky realistických modelů schopných reprodukovat výpočty a algoritmy, které jsou schopny reprodukovat výpočty a algoritmy generuje mozek (Defelipe, 2017).

Naše mentální funkce se mohou časem měnit, Posílení některých chování, když jsou neustále prováděny a jiní jsou oslabeni, ale praktikují nebo jsou ponechány na zapomnění. V neštěstí nás některá chování také vede k nemocnému mozku, jako je užívání drog, dětské traumata, sedavý životní styl nebo násilí.

Myšlenka, že některé události v životě mohou u jednotlivců produkovat duševní nemoc až do první poloviny předchozího století, byla jednoduchá víra bez vědeckých nadací. Bylo to také v celé historii, kde byly náhodné události spojeny s určitým typem mentálních podmínek. Šílenství; Byl to produkt Boha nebo ďábla, čarodějnictví nebo duchů, vliv měsíce (šílených) nebo planet (Mars). Duševně nemocní nemají žádný lék a jejich život byl zneužívání, utrpení a věčné mučení.

Druhá polovina předchozího století byla kolébkou pokroků týkajících se analýzy a systematizace informací týkajících se událostí každodenního života a jeho dopadu na mozek. V roce 1967 tedy psychiatři Thomas Holmes a Richard Rahe zkoumali lékařské záznamy o více než 5.000 pacientů jako způsob, jak zjistit, zda stresující události mohou způsobit nemoci (Asociace emocionální svobody, 2010).

Kontext poruchy osobnosti (TLP)

On Omezení poruchy osobnosti (TLP), Představuje složité, multifaktoriální chování a vyžaduje transdisciplinární přístup ve své analýze a multidisciplinárním ošetření podle toho.

V této složitosti FTA je syncretizováno mnoho fatorů:

  • příbuzní (nutkání k opakování a otisk rodiny),
  • Osobní a environmentální analyzované sociální neurovědou (mozek ovlivňuje životní prostředí a životní prostředí v mozku v dobrém i špatném),
  • genetické podmínky,
  • Události; Fyzické, chemické a elektrické,
  • Neurologické a
  • Složitý proces socializace, který jde od: těhotenství, dětství, dospívání a dospělosti.
Jak pořadí narození ovlivňuje naši osobnost

Koncept sebekorganizované kritiky

Analýza této složitosti je způsobena složitou interakcí různých systémů, je to dynamika mezi systémy, jedná se o multifaktoriální chování s mnoha obtížemi, nebo by to také bylo možné chápat jako samoo organizovanou kritiku, v tomto případě různé projevy, různých projevů, různých projevů, různých projevů Systémy v nerovnováze jsou zjevně ve vzhledu, ale to odpovídá stejné realitě, TLP.

Koncept sebeorganizované kritiky pochází z fyziky, objevený v roce 1987 vědci na záda, Chao Tang a Kurt Wiesenfeld v Brookhaven National Laboratory v New Yorku. Velmi jednoduchý model, který vám umožní pochopit návrh zpět a jeho spolupracovníky, „je hromada písku“. Pářením písku na povrch zrna na zrna se hromadí a vytvoří rostoucí kopec. Postupem času však baterie dosáhne samotného kritického bodu: ta, ve které se stane tak nestabilní, že se může rozpadat kvůli pádu jediného zrnu (Valverde & García, 2016).

Dnes se vztahuje na pobočky, jako je sociologie, neurobiologie a nedávno v psychologii. Příkladem toho ve fyzice je elektromagnetismus, který studoval James Clerk Maxwell. Bylo to tedy dozvěděno; Elektřina, magnetismus a světlo jsou jejich projevy, které se vyskytují při zjevně odlišných jevech, ale všechny vnitřně související.

Například mozkové neurony jsou aktivovány, když vnější stimul překročí určitou hodnotu. Velmi nízké úrovně stimulace způsobují inertní systém, zatímco nadměrná aktivita způsobuje přetížení A dokonce i selhání. Na hranici mezi těmito dvěma režimy existuje chování velmi podobné chování produkované během fázových přechodů ve fyzických systémech (Valverde & García, 2016).

Dalším je univerzální gravitační zákon popsaný Isaacem Newtonem v sedmnáctém století. Události, jako je gravitace Země, pohyb planet a pohyb přílivu, jsou součástí stejných.

První přístup k kritice organizované samoorganizované a TLP

Self -organizovaná kritika pro případ TLP znamená, že různé systémy zjevně nesouvisející a nerovnováha se setkávají s touto poruchou. Jak vidíme později, můžete vidět, jak různé systémy se shodují nebo proudí do stejné reality

  • Například v Nucení opakování (Laplanche & Pontalis, 1996) Konflikty prarodičů se nevědomě opakují rodiči a později dětmi. Zjevně nejen zdědíme aspekt našich předků, jejich zkušenosti by také mohly ovlivnit naše současné chování. Iris-tatjana Kolassa, ředitelka oddělení klinické psychologie a biologie University of Ulm, zdůrazňuje: Když před mnou sedí depresivní mladá žena, často brzy zjistí, že její matka také utrpěla depresi. Existují rodiny, ve kterých matky následných generací zemřely na sebevraždu. Traumatické zážitky zřejmě nepřekonají postiženou osobu, ale mohou být dokonce přenášeny z generace na generaci.
  • V současné době v epigenetice (Věda, která studuje způsob, jakým je genová aktivita regulována) Do jaké míry může osoba předat své zkušenosti potomkům prostřednictvím epigenetických úprav. Epigenetické značky se mění pod vlivem nashromážděných životních zkušeností. Vědci je definují jako všechny faktory, které mají dopad na tělo, ať už jde o jídlo, stres, užívání drog nebo štěstí (Gebhardt, 2018).
  • V rodinném potisku, To znamená, že rodinná pečeť spojená v rodině s prvními zkušenostmi socializace a kontaktu s intimním, je zaznamenána a bylo prokázáno, že laskaví rodiče ovlivňují jejich děti, aby v budoucnu měli zdravější vztahy zdravějšími vztahy. A naopak špatné zacházení (fyzické nebo psychologické), opuštění nebo lhostejnost vůči dětem, negativně je ovlivňuje, aby si nevědomě vybrali v konfliktu dospívání a dospělosti, násilí a velmi možná odloučení a traumatické účinky a traumatické účinky. Stručně řečeno: Na jedné straně dobré zacházení s rodiči nebo pečovateli nebo konflikty a afektivní nedbalost během dětství ovlivňují zdraví v dospělosti (Chant, 2013). Subjekty s touto poruchou mohou vyvinout zběsilé úsilí, aby se vyhnuly skutečnému nebo imaginárnímu opuštění. Většina z těchto lidí má velmi špatný čas, když jsou sami, dokonce i po velmi krátkou dobu.
  • Jsou velmi citlivé na okolnosti životního prostředí. Vnímání bezprostředního separace, odmítnutí nebo ztráty vnější struktury může způsobit hluboké změny sebevědomí, afektivity, poznání a chování.
  • Stejným způsobem ve FTA a skrz Perspektiva sociální neurovědy, Bylo prokázáno, že vliv prostředí a negativního prostředí je zdravý mozek. Zdravá prostředí ovlivňuje mozek a umožňuje mu žít plně a zdravějším způsobem a bez velkých obtíží odstraní jeho talent.
  • Cítit emoční bolest, Pochopení obvodu bolesti (je to poplašný znak, utrpení a samo o sobě je to nemoc), představuje integrovanou dynamiku, kde nemoci mohou způsobit fyzickou bolest (diabetes mellitus, revmatoidní artritida, diabetická neuropatie, bolest rakoviny) a emocionální) a emocionální) a emocionální) a emocionální) a emocionální Bolest může způsobit nemoci (psychosomatické poruchy). Nejdůležitějším účinku na fyzický a emocionální je zhoršení kvality života toho, kdo to trpí. Fyzikální bolest a emoční bolest je zachycena mozkem ve stejných oblastech. Výzkum v oblasti neurovědek ukazuje, jak se emocionální bolest zpracovává v mozku prostřednictvím stejné oblasti, která zpracovává fyzickou bolest: Přední cingulární kůra, která se nachází v prefrontální kůře, oblast, kde se vyskytují více vyvinuté a lidské funkce (Castro, 2013). Základním aspektem při řízení emoční bolesti je: porozumět, ovládat a eliminovat ji nebo ji zmírnit.
  • Komorbidita, Toto je další důležitý aspekt. Lékařský termín odkazuje na přítomnost dvou nebo více duševních poruch kromě primárního onemocnění nebo poruchy. A k přítomnosti nějaké jiné nemoci. To samozřejmě zhoršuje identifikaci pacienta a jejich léčby. Kromě toho se váš stav může zhoršit pomocí TLP. Je velmi časté, aby se hraniční diagnóza nezdála sama, ale spojená s jedním nebo více poruchami nálady: posttraumatická stresová porucha, paniky a úzkostné poruchy, zneužívání návykových látek, poruchy příjmu potravy, obsedantně-kompulzivní porucha a poruchou deficitem pozornosti.
  • Osobnost Je to další událost spojená s TLP, je popsána v jiné nezávislé části.

Stručně řečeno, všechny tyto zjevně nespojené události nebo systémy a další, které budou zmíněny později, z rozmnožování poruchy limitu osobnosti.

Porozumění poruchám

Pro American Psychology Association je porucha skupina příznaků zahrnující abnormální fyziologické chování, přetrvávající nebo intenzivní utrpení nebo změna fyziologického fungování (APA, 2010).

Porucha je na druhé straně akcí a účinkem rozrušení (investování pravidelného řádu něčeho nebo rušení něčího smyslu nebo chování). Například psychologická porucha odkazuje na nerovnováhu duševního stavu člověka. Obecně, kdo trpí tímto typem poruch, jde na specialistu (psycholog), aby byl léčen (prostřednictvím psychoterapie a jiných technik) (definice.z, 2019).

Porucha je chápána jako změna stavu zdraví spojeného nebo ne na nemoc. V psychologii hovoříme o mnoha nevýhod, které ovlivňují některé oblasti osobního a každodenního života.

Porucha osobnosti znamená nevyvážený a odolný vzorec vnitřních zkušeností a chování, To pochází z dospívání nebo mladé dospělosti, a to se projevuje alespoň ve dvou z následujících oblastí: 1) poznání, 2) afektivita, 3) mezilidské fungování a 4) kontrola impulsů (Halguin & Krauss, 2004).

Termín porucha je polysemický koncept a má odlišné použití. Může odkazovat na mírnou změnu zdraví nebo stavu mentálního odcizení, mentální narušení, nerovnováhu duševního stavu, rozpadající se vzorec chování, řadu symptomů spojených s mentálním stavem, například. Definice TLP je popsána níže.


Akumulační porucha

Jakou roli hraje osobnost v TLP?

Co je to osobnost?

Můžeme definovat osobnost jako vzorec chování, který zahrnuje pocity a myšlenky, které jsou udržovány po celý život jednotlivce. Kromě pozitivních nebo negativních rysů osoby pak jsou to vlastnosti osoby, která ji odlišuje od ostatních.

Takže říkáme, že je takový, víte, jaké to je!, Má krátký knot!, je velmi sentimentální!, Všechno se naštve!, Nic nebere vážně!, Všechno se zdá být špatně .. !, Je velmi vtipný a zábavný!

Etiologie osobnosti

Rozvoj osobnosti Začíná to od raného dětství a získává formu a konzistenci do věku dospívání.

Prostřednictvím různých studií bylo pozorováno, že: dědičnost, životní prostředí, vzdělávání a socializace ovlivňují získávání osobnosti.

Některá traumatická událost v každodenním životě však může změnit něčí osobnost.

Byly stanoveny kategorie nebo třídy osobnosti, mezi které jsou:

  1. Odchozí: spontánní, efuzivní, komunikační, dobrodružný a společenský člověk.
  2. Přívětivý: přátelský, teplý, kooperativní, užitečný a soucitný.
  3. Závislý: Organizované, odpovědné, efektivní, praktické, pečlivé a spolehlivé.
  4. Emocionálně stabilní: Cíl, tichý, klidný a sebevědomý.
  5. Inteligentní: Zvědavé, analytické, otřesné, geniální, kreativní, kvalifikované a kultivované.

Existuje hraniční osobnost?

V rámci popisu BPC jsou vysvětlení, která odpovídají různým osobnostním rysům a někteří lidé jsou popsáni rysy spojenými s touto poruchou. Na jedné straně je to smíšené způsob, jakým vnímají realitu a na druhé straně, jak je vidí ostatní: „Je velmi obtížné je zacházet“, „považují vás za dobrého jako boha a pak jste tak špatní Jako démon “,„ Jsou extrémně bodové “,„ obtěžují se s čímkoli “,„ pokud řeknu něčemu, co se jim nelíbí, vidí mě jako svého nejhoršího nepřítele “.

Stojí za to poznamenat Vnímání člověka s TLP vidí ty kolem nich tesselovaným způsobem, jako jsou andělé nebo démoni Od nizozemské umělkyně Mauritis Cornelis Escher: O Vidím anděly nebo vidím démony.

Další vnímání je popsáno evolučním psychologem Robertem Kurzbanem a profesorem psychologie na Pennsylvánské univerzitě, v jeho vysvětlení toho, jak mysl funguje?. Podle konceptu modularity poukazuje na to, že existují různé části mozku, které dělají různé věci, všechny oblasti mozku interagují složitým způsobem. A mnohokrát se moduly navzájem nekomunikují. Naše hlava je plná protichůdných nápadů. Lidský mozek může ubytovat dvě vzájemně nekompatibilní přesvědčení současně. Lidé věří v mnoho protichůdných věcí, od vnímání po morálku. Naše mozky se věnují interpretaci našich zkušeností (Networks, 2012). To znamená, že v závislosti na tom, jak interpretujeme realitu, jednáme podle toho. Pokud je svět vnímán jako špatný, bráníme se a pokud je to dobré, nechceme se od něj oddělit.

A ve stejném dichotomickém hodnocení vytváří sebepojetí konflikty v sociální interakci s ostatními a ve svém vlastním sebepojetí (vnímá anděly nebo vnímá démony). Generování neustálé nerovnováhy ve vztazích s ostatními a těmi, kteří ji trpí. Představují náhlé a dramatické změny sebevědomí, charakterizované změnami v osobních nebo profesních cílech, hodnotách,.

Existuje určitá dohoda mezi odborníky na osobnost při potvrzení, že osobnost může být kategorizována v těchto 5 velkých rysech, které byly popsány v teorii Big Five Personality Traits teorie britského psychologa Raymonda Cattella (Integral Prevention, 2017).

Ve své zkratce v angličtině se to týká slova Oceán. Dále jsou popsány kategorie odpovídající „pěti velkým“ a jejich opaku.

Zkratka v anglickém oceánu

  • BUĎ (Otevřeno) Otevření nových osobních zkušeností, raději poruší rutinu. Jeho opak je Cerrazón zažít (nebo změnit).
  • C (Odpovědnost) V faktoru „C“ je organizovaným jednotlivcem se schopností soustředit. Jeho opak je nezodpovědnost.
  • A (Extroversion) Hledání emocí, společenského nebo optimismu, faktor „E“ zkoumá, kolik subjektu je obklopen jinými lidmi, jak moc se rád vyjadřuje před ostatními atd. Jeho opakem je introversion.
  • NA (Laskavost) je Míra, do jaké je osoba uctivá, tolerantní a tichá. Přátelský člověk je ten, kdo důvěřuje poctivosti ostatních jednotlivců, má povolání pomoci a pomoci každému, kdo ho potřebuje, je skromný a jednoduchý a je empatický vůči emocím a pocitům druhých. Jeho opakem je odporný nebo nepřátelský člověk.
  • N (Neurotismus nebo emoční nestabilita) definuje, jaké míře člověk čelí bez problému, komplikované situace života. Tiché předměty, ne příliš náchylné cítit hněv nebo rozzlobit, obvykle zůstávají animované a velmi dobře spravují své osobní krize. Opakem neurotiky je uvolněná osoba (Regader, 2019).

Vědecký termín vulgarizoval natolik, že nazýváme jakoukoli osobu, která snadno ztratí emoční kontrolu a reaguje více s emocemi než s rozumem.

  • Doufejme, že dnes v periferních není žádný provoz! zaměňujte realitu s jejich přáním
  • Nebo jste v mém prospěch nebo jste proti mně?
  • Nemůže se dočkat a chtějí okamžité odměny,
  • Jsou to extremisté, udržuji si to, teď, když to vidím, řeknu, že i to, co zemře!
  • Ve svých činech a myšlenkách jsou přehnaně rigidní. Ve své práci jsem samozřejmě nepostradatelný!
  • Jsou nepřátelské a pomstychtivé. Co mě neobtěžuje!, Byl jsem to já?, Byl jsem to já?, Velmi se hádají a zjevně analytičtí a nikdy nic nedosáhnou.

Osobnost a sebepojetí rysů

Pokud budeme porovnat přídavná jména, která popisujeme osobnostní rysy v měřítku sebepojetí v Rose a Diaz-milujícím (1991), bude na jejich vlastním obrazu ovlivněna přídavná jména, která popisují osobnostní rysy na sebepojetí. Měřítko sestává z toho, že také představuje stejnou šumění mezi pozitivní a negativní, stejnou dichotomií, stejná: modularita. Stručně řečeno, stejná samoo organizovaná kritika.

Faktory měřítka:

Jsou uvedeny pouze negativní kvalifikační přídavná jména stupnice, protože jsou podle mých zkušeností s tímto typem pacientů více zhoršeni.

  • Profesní vzdělávání: Nenaplněný, líný, neschopný, nesnesený, nezodpovědný, neefektivní, neporušený, volný.
  • Etické morální: nespravedlivé, nečestné, lháře, zkorumpované, falešné, apatické, těkavé, pomalé, pasivní, nepřijatelné, nepříjemné, nečisté.
  • Affiliate společenství: Neúctivý, neslušný, neslušný, nepřátelský, pedantie.
  • Expresivní sociabilita (komunikace): Introvertní, tiché, nudné, plaché, potlačené, rezervované, osamělé, nepatrné nebo nepřístupné.
  • Nálada: Odrazované, smutné, frustrované, pesimistické, depresivní, selhané, melancholické, hořké.
  • Mezilidské emoce a pocity: Nenávistné, suché, studené, hrubé, lhostejné a necitlivé.
  • Emoční zdraví: Přesné, temperamentní, agresivní, nervózní, impulzivní, nestabilní, konfliktní, strach, sobecký a úzkostný.

Když vlastnosti osobnosti podmínky ovládají chování osoby za všech okolností, což ztěžuje sociální přizpůsobení jednotlivce, pak mluvíme o možnosti poruchy osobnosti.

Jako kategorie neexistuje hraniční osobnost, ale někdy je konstantní variabilita osobnostních rysů, které jsou TLP, považována za šumivé příznaky a v neustálém variaci mezi pozitivním a negativním chováním, které mohou být spojeny s jinými příznaky obecněji: „neustálé změny nálady".

FTA, jak bude vidět později, představuje různé aspekty, které je mezi nimi charakterizují, jsou: Obtížnost přizpůsobení se sociálně, vzorec zhoršen v řízení emocí (emoční nestabilita, strach z opuštění, pod kontrolou impulsů, hluboký smutek nebo depresi) a chaotický život. Mají nepředvídatelné reakce, sestávající z náhlých změn humoru nebo náhlých emocionálních explozí. Mohou ukázat extrémní sarkasmus, přetrvávající hořkost nebo verbální výbuchy.

Jako vyvrcholení této části je třeba pochopit v tomto novém přístupu, který Jsou to příznaky spojené se změněnými stavy nebo maladaptivními vzory, které pocházejí z různých systémů nevyváženosti, zjevně nespojené (samoorganizovaná kritika) a to se setkává u lidí, kteří to trpí, jak bylo uvedeno výše. Kromě historického stigmatu: „Nerozuměli jsme duševní nemoci“.

Potíže s poruchou autistického spektra

Definice TLP

Porucha limitu osobnosti (TLP), je součástí poruch osobnosti TO SO.

V DSM-IV-TR je popsáno 10 poruch osobnosti, které jsou v závislosti na podobnosti charakteristik rozděleny do 3 skupin (A, B a C).

  • Skupina A Zahrnuje poruchy: paranoidní, schizoidní a schizotypální osobnost, která se obvykle zdá vzácné nebo výstřední;;
  • Skupina b Zahrnuje poruchy: Antisociální, omezit, Histrionická a narcistická osobnost, která je obvykle vnímána jako dramatické, emotivní nebo nestabilní;;
  • Skupina c zahrnuje poruchy vyhýbání se, závislost a obsedantně-kompulzivní osobnost, která se obvykle popisuje jako úzkostné nebo strach (Mosquera, 2009).

Podle DSM-IV je nezbytnou charakteristikou poruchy limitu osobnosti a Obecný vzorec nestability v mezilidských vztazích, sebevědomí a afektivitě a pozoruhodnou impulzivitu který začíná na začátku dospělosti (dospívání) a vyskytuje se v různých kontextech (Mosquera, 2009).

Složitost a někdy nejednoznačnost termínu provedla, aby měla větší přesnost obecných příznaků přítomných u těchto lidí.

Etiologie poruch osobnosti

Ve své složitosti obecně mohou představovat rozmanité a komplikované vzorce chování. Ačkoli je každá z nich jiná, mají společné potíže v sociálních interakcích, které provádějí každý den.

To se odráží v Nadměrná závislost s ostatními, děsivý strach z intimity, Na druhé straně neschopnost emoční inteligence při řízení emocí, s Extrémní vzorce hněvu, frustrace, hněvu, smutku nebo dokonce extrémního štěstí, což má za následek konstantní stav neštěstí a sociálního nezvládnutí. Jejich zhoršená emocionalita je ztěžuje pochopení a pochopení ostatních.

Protože poruchy osobnosti zahrnují podstatu jednotlivce, Souvisí s osobnostními rysy každého předmětu, S jedinečností zhoršenou v řízení emocí (pozitivních nebo negativních), životního příběhu osoby, začátku tohoto stavu, chroničnosti a ostrosti v behaviorálních zkušenostech as kvalitou jejich sociálních vztahů.

Charakteristiky pacientů s TLP

Na začátku předchozího desetiletí byli známí jako mezní pacienti, všechny ty nejsložitější a odolné případy léčby. Pak byly zváženy ty mezi neurózou a psychózou na hranicích schizofrenie. Poté byli kategorizováni do těch, kteří se nehodili do žádné jiné existující kategorie času.

V osmdesátých letech byl považován za hybrid mezi schizofrenií a poruchami nálady.

Ve všech těchto snahách o porozumění a klasifikaci poruchy však jsou základní prvek nebo kognitivní prototyp: Nestabilní mezilidské vztahy. Jsou ovlivněny irelevantními sociálními situacemi pro obyčejné lidi a zhoršují jejich zkušenosti: kognitivní, fyziologické, sociální a individuální. Zprostředkováno kognitivními zkreslením, běžným u všech lidí, ale viděn pro ně superlativněji a obecně kdokoli se změněným duševním stavem.

V prvním dopadu koexistence mohou ze své perspektivy věřit, že člověk je zcela dobrý nebo špatný, kde neexistují žádné střední body, jev, který je známý jako “výstřih". A to je vede k polarizaci jejich zkušeností, které je vedou k experimentu, nevymahatelnou lásku, nejvíce neslýchané zuřivosti, absolutní smutek, to vše v extrémech a může projít z jednoho okamžiku do druhého z pólu do pólu pro malé dobré nebo špatné činy vnímaný ve své sociální interakci s ostatními. Nejedná se o bipolární poruchu, je možné provést objasnění.


Jeho intenzivní a měnící se stav při prožívání emocí ovlivňuje také jeho vlastní identitu. Z tohoto důvodu je běžné, že se v životě vnímají jako bezcílné lidi, alespoň pokud jde o jejich identitu.

V důsledku toho je pro ně normální, že se neustále mění: přátelé, kariéra, práce, pár, hodnoty, vkus a cíle v životě, včetně jejich sexuálních preferencí.

Intenzita prožívání těchto extrémních emocí a pocitů jim neumožňuje správně identifikovat své lidi a lidi kolem nich, takže je vidí a cítí se, jako by byli sami sebou. Dalším rysem v této oblasti je, že jednoho dne se cítí nejkrásnější, nejdůležitější a nejúžasnější lidé na světě a v okamžiku, kdy se cítí nejhorší efendro lidstva.

Většina z těch, kteří trpí touto poruchou, jsou ženy, i když je to běžnější. Tento stav však může být spojen alespoň u mužů za přítomnosti násilnějších chování ve stavu, že nemáte emoční inteligenci nástroje.

Intenzita, se kterou jejich emoce žijí, je někdy propíná k pokusům o sebevraždu, kde se nesnaží zemřít, ale pouze přitahovat pozornost lidí, s nimiž interaguje, je to známé jako „parasuicidní“ chování. Některé související rizikové chování jsou: řezání nebo konzumace léčivých přípravků, jako je akt agrese proti sobě. Paradoxem těchto akcí je, že lidé s touto poruchou tak dokazují, že jsou opravdu naživu.

Ti, kteří cítí špatný společenský život a špatnou kapacitu také při řešení konfliktů nebo bez spojení v osobních vztazích, váže emoční bolest, podobně jako fyzická bolest, bez řešení a také září tyto praktiky.

Poté, co zažili extrémní emoce vůči někomu nebo sobě, se mohou cítit stydět nebo provinile, kterou sebevědomí jejich střední povahy. Jako způsob, jak vyřešit tento konflikt.

Je důležité si uvědomit, že tito lidé jsou obvykle inteligentní, akutní, zábavní a geniální.

Komplex Casandra, důvod vs. intuice

Epidemiologie poruchy hranic osobnosti

V odhadech epidemiologických studií několika zemí je hraniční porucha osobnosti mezi 1.1 a 4.6% obecné populace.

Jaký je původ limitu nebo hraniční poruchy osobnosti?

Obecně lze transdisciplinární ortodoxní schéma identifikovat s překrývajícími se přístupy z biologie, psychologie a sociokulturních vzorců (viz také vysvětlení samoorganizované kritiky).

Epigenetická perspektiva

Genetika je součástí biologie, která studuje geny a mechanismy, které regulují přenos dědičných postav.

Dospělý, který trpí hraniční poruchou osobnosti, který byl zneužíván v jeho dětství, předává tento vzorec otcovství další generaci, která se pak stane zranitelným k utrpení této změny (Halguin & Krauss, 2004). Podle mých klinických zkušeností existují pacienti, jejichž rodiče žijí.).

Epigenetika je však nad genetikou.

Epigenetika, je studium molekulárních mechanismů, pomocí kterých prostředí kontroluje genovou aktivitu, je dnes jednou z nejaktivnějších oblastí vědeckého výzkumu. Biolog Bruce Lipton Cell (2010) zdůrazňuje: „Najednou jsem si uvědomil, že život buňky se řídí fyzickým a energetickým prostředím, nikoli jeho geny. Geny nejsou nic jiného než molekulární roviny používané pro konstrukci buněk, tkání a orgánů. Je to prostředí, které působí jako dodavatel, který čte a interpretuje tyto genetické roviny, a nakonec jako konečný zodpovědný za charakter života buňky. Je to vnímání prostředí jednotlivé buňky, a ne jeho geny, které začíná mechanismus života.

Epigenetika může vysvětlit proč? Některé traumatické události během těhotenství mají dopad s negativním dopadem na embrya a následně v budoucnosti dospělé osoby.

Někteří lidé vystaveni akutnímu stresu (kvůli dlouhodobým ekonomickým potížím, sexuálním nebo fyzickým zneužíváním, mimo jiné příčiny) vyvíjejí následné psychologické nebo zdravotní problémy. Na druhé straně ostatní jednotlivci čelí situaci s větší odolností (Nestler, 2018). Stres ponechává svou molekulární stopu. Trauma ovlivňují každou osobu jinak. Důvod takové rozmanitosti leží, částečně v epigenetice.

Stresující události v prvních letech osoby, jako je pohrdání nebo špatné zacházení, mohou vést k psychologickému dopadu na dospělost. Tyto účinky by mohly přetrvávat u dětí postižených, dokonce i vnoučat (Arnold, 2018).

Biologická perspektiva

I když většina vysvětlení o hraniční poruše má psychologický původ. Existuje také řada vysvětlení souvisejících s psychologickým chováním a jejich biologické koreláty zprostředkované chemickými posly známými jako neurotransmitery.

Agresivní mozek podle Dr. Humberta Nicoliniho, vedoucího psychiatrické molekulární genetické jednotky UNAM, představuje Abnormální výboje elektrických elektrických, kromě vysokých hladin testosteronu (hormon, který aktivuje pohlaví a agresivní obvody) (Brice, 2000).

Mít dostatečnou komunikaci nebo zralost ve vyjádření emocí (mozkový mandle) a impulsů je věcí uvažování (prefrontální kůra).

Guido Frank (2007) na Kalifornské univerzitě zmiňuje vztah mezi násilnými postoji a agresivitou: Lidé, kteří nekontrolují své emoce, projevují větší aktivitu v mozkové mandlí (centrum emocí) a nižší aktivitu ve frontálním laloku, oblast mozku spojená s uvažováním a rozhodovací kapacitou, jakož i s vlastním ovládáním (Castro-Peopa, 2007).

Lidé s osobnostním limitem poruchy ukazují Změněné sympatické fungování, které může interagovat s predispozicí k impulzivitě, kvůli abnormalitám v serotonergních receptorech v mozku. Self -destruktivní a impulzivní chování jednotlivců s touto poruchou v kombinaci s utrpením, které zažívají kvůli jejich tendenci nadměrně reagovat na životní události, může vytvořit vlastnosti hraniční poruchy osobnosti (Figueroa & Silk, 1997).

Psychologická perspektiva

Stres a zlomení srdce doma předpokládejme, že děti během výchovy zřejmé poškození. Výzkumné desetiletí také umožnilo dokumentovat psychologické důsledky v dospělosti takových zkušeností (mezi nimi, latentní deprese a potíže při udržování emocionálních vztahů). Současné studie potvrzují, že protichůdný rodinný život způsobuje vážné fyziologické účinky na neurální vývoj (CHANT, 2013).

Při vyšetřování prováděném na Oregonské univerzitě byly magnetické rezonance odebrány v konfliktních rodinách, které se u svých dětí argumentovaly, když spaly. Bylo zjištěno, že vyhřívané, agresivní nebo rozzlobené hlasy u dětí nadšené oblasti odpovědné za emoce a stres. Děti se učí vzhůru nebo spí, jak je vidět.


Psychologka Alice Graham poukazuje na to, že: "Měli bychom mít na paměti, že to, co se děje v prostředí, může doslova nakonfigurovat fyzické spojení ve vašem mozku".  Afektivní spory neopouštějí vnější stopy, ale konfigurují interní architekturu kdo je jim samozřejmě vystaven, včetně dětí.

Další studie Yale University, zjištěná prostřednictvím funkční magnetické rezonance Srdce a emoční zneužívání v dětství snižují hustotu zadních buněk v oblastech mozku, které regulují emoce, mít negativní důsledky i v dospělosti.

Průzkum prováděný u dospělých ve zdravotnickém centru Rush University of Chicag.

Odborníci myslí na dětství jako v době, kdy mnoho z těchto jednotlivců zažívá chaotické a narušené rodičovské vztahy, které narušují jejich emocionální a mezilidský vývoj. Zkušenosti, jako je sexuální zneužívání, fyzické zneužívání, odmítnutí a zneužívání látek nebo trestního chování rodičů, se obvykle uvádějí v dětských příbězích jednotlivců, kteří pak představují omezenou poruchu osobnosti (Guzder, Paříž, Zelkowitz a Marchesault, devatenáct devadesát šest).

Počáteční myšlenka vysvětlit omezenou poruchu osobnosti v její psychologické perspektivě odpovídá jejímu spojení s traumatem dětství: zneužívání (fyzické, psychologické nebo sexuální), nulové, vzdálené nebo diskvalifikační afektivní rodičovství, rodiči nebo hlavními pečovateli. Náznaky narušených nebo toxických otcovských vzorců a s maladaptivními myšlenkami.

Dobrou zprávou je, že pokud jsou tyto rizikové faktory detekovány včas, lze škody zastavit na psychologické a fyzické úrovni. V budoucnu jsou nové terapie s největší pravděpodobností orientovány na přezkoumání mozkových skenerů, aby pozorovaly poškozené nebo hyperaktivitu pacientů. Cvičení a terapie zaměřená na řešení traumatických cyklů nevyřešeného dětství, s největší pravděpodobností mohou pacienti pomoci zrušit poškození způsobené zlomením srdce.

Kulturní perspektiva

Millón a Davis (1996) tvrdí, že tlaky současné společnosti, které způsobují napětí v rodinách jednotlivců, mohou zhoršit chudé otcovství, které zase může tuto poruchu způsobit.

Vzory otisku rodiny, to znamená smyslovou pečeť, kterou se rodiče naučili z jejich dětství, pozitivní nebo negativní z hlediska afektivního připoutání nebo odloučení, ovlivňují potomstvo. Obecně platí, že zklamání z odloučení nebo chovu s fyzickým nebo emocionálním zneužíváním semeno zasíláš špatnou a sociální sociální soudržnost a následně také sociální.

Jeho nedostatek psychické soudržnosti odráží nestabilitu ve společnosti a nedostatek jasně definovaných kulturních norem a očekávání ... dítě, které podléhá rodičovskému konfliktu, má tendenci se interně cítit rozděleno a začíná zpochybňovat základní předpoklady o stabilitě a předvídatelných aspektech života a předvídatelných aspektů života (Halguin & Krauss, 2004).

Duševní choroba jiných členů rodiny (včetně poruchy limitu osobnosti), nestrukturované prostředí spolu s různými epizodami násilí, včetně pasivního násilí, cítí základnu k opakování k opakování. To znamená koncept převzatý z psychoanalýzy, jehož základem je, že v Rodiny nakonec opakují chování, sny, myšlenky a dokonce nepříjemné a dokonce bolestivé situace našich předchůdců. Narušující realitu, je normální mluvit, v každém z nás se nazývají kognitivní zkreslení a nejsou exkluzivní pro hraniční poruchu osobnosti. V tomto stavu a s vývarem plodiny související s konfliktem jsou však zde zhoršeny.

Emoce spojené s pozitivními nebo negativními událostmi se tedy mají superlativní a okamžitý směr, jak vidíme v této situaci v kognitivních zkresleních. Kognitivní zkreslení je kognitivní předpojatost, kde se při zpracování informací dělají chyby. Příklad takových zkreslení přítomných u této poruchy, u jiných poruch a pacientů s depresí poukázali různí autoři (Beck, 1979; Yurica a Ditomasso, 2004), mezi nimi vynikají:

  • Věštectví. Předpovídat negativní výsledek, emoce nebo budoucí událost a věřte těmto předpovědím jako pravdivé. Příklad: „Jsem si jist, že i když studuji, na zkoušku budu nervózní“ nebo „jistě selhání pokuty“.
  • Selektivní abstrakce. Proces zaměření pouze na jeden aspekt, detaily nebo negativní situaci, takže jeho význam je zvětšen zavedením celé situace do negativního kontextu. Příklad: „Jsem nejhorší, ztratil jsem gumovou mazání“, „Určitě budu zkoušku znovu, zapomněl jsem na pero štěstí“.
  • Prohlášení „by měla“. Jsou to vnitřní očekávání nebo požadavky na osobní nebo jiné schopnosti nebo dovednosti, ale bez analýzy, zda jsou v kontextu, ve kterém jsou uvedeny, jsou rozumné. Příklad: „Měl jsem si uvědomit, že to bylo špatné a nepožádat se mě mě dál“.
  • Katastrofismus. Nastává k tomu, když je situace vyhodnocena s nejhorším možným výsledkem. Příklad: „Je lepší provést zkoušku, protože ji pozastavím a budu nejhorší“.
  • Srovnání. Pokud existuje tendence porovnat s ostatními, aby se dospělo k závěru, že je mnohem horší než ostatní. Příklad: „Ačkoli studuji, nemohu získat lepší poznámky než můj partner“.
  • Konstrukce osobní hodnoty na základě externích názorů. Když udržujeme osobní hodnotu na základě třetích stran. Příklad: „Můj trenér mi říká, že jsou s míčem velmi špatní, určitě má pravdu“ (doufám, že žádný trenér neřekne, že dítě) nebo „můj přítel říká, že jsem hloupý, určitě má pravdu“.
  • Diskvalifikace pozitivního. Když jsou zkušenosti nebo pozitivní rysy osoby diskvalifikovány. Příklad: „Schváli jsem zkoušku, ale bylo to naštěstí."
  • Označeno. Když se člověk stal pejorativním způsobem. Příklad: „Jsem ošklivý,“ „Jsem nejhorší hráč na světě“.
  • Libovolný závěr. Také se nazývá „Přejít na závěry“. Je to proces získání negativního závěru v nepřítomnosti empirických důkazů, který je může dostatečně podpořit. Příklad: „Zkoušku neschválím, protože jsem katastrofa“.
  • Číst mysl. Když člověk věří, že o tom jiný přemýšlí bez důkazů. Příklad: „Můj otec si myslí, že jsem zbytečný, i když to řeknu“, „trenér v pozadí mi nevěří“.
  • Zvětšení. Tendence přehánět negativní prvek, situaci, událost nebo osobu. Příklad: „Selhal jsem, moje kariéra skončila.„Nebo“ neměl rád překvapivý dárek, určitě mě opustí “.
  • Minimalizace. Proces, kterým jsou některé události, funkce nebo okolnosti minimalizovány nebo odstraněny. Příklad: „Dal mi dobrý noční polibek, ale mohl jsem mi dát víc“, „Zavolali mi třikrát, abych odešel, ale mohli mě volat vícekrát“, „dal mi jen květinu, Nemiluje mě “.
  • Dikotomické myšlení. To znamená, když je myšlenka nebo je černá nebo bílá. Vlastní zkušenosti nebo jiné jsou umístěny do kategorií, které mají pouze dvě opačné možnosti (dobré/špatné; pozitivní/negativní; možné/nemožné). Příklad: „Pokud na zkoušce nedostanu 10, budu poražený“.
  • Perfekcionismus. Pokud je vynaloženo neustálé úsilí, protože je splněna vnitřní nebo vnější reprezentace dokonalosti. Příklad: „Abych nezískal diplom, raději nechodím do soutěže“, „Pokud nedostanu dokonalé jídlo, je lepší přestat vařit“.
  • Personalizace. Pokud se předpokládá osobní kauzalita na situaci, událost nebo reakce ostatních bez důkazů, které ji podporují. Příklad: „Pepe a Manuel se smějí, určitě je to ode mě“, „Učitel se na mě dívá, zatímco se opravuje, určitě mě pozastaví“.
  • Emoční uvažování. Když jsou názory vytvořeny na sobě založené pouze na emocích, které předmět zažil. Příklad: „Bojím se dostat do letadla, je velmi nebezpečné létat“ nebo „Nedotýkám se toho psa, kousnutí psů“. Hněv a logika nejsou smíšené. Hněv je jednodušší než strach a činí je méně zranitelnými. Když se pacient změní, nemůžete očekávat, že bude jednat logicky, ne proto, že nechce, ale proto, že nemůže. Jednoduchý hněv se zdá být stejný jako obrovský a je obtížné rozlišit.
  • Nadváha. Jde o vyvození závěrů na základě několika zkušeností nebo jejich použití na řadu nesouvisejících situací. Příklad: „Spálil jsem jídlo, nikdy nebudu vědět, jak dělat něco správně“, „Pokud se mnou můj manžel nemluví, je určitě připraví rozvodovou poptávku“.

Příznaky

  • Skupiny sebevědomí, jako je řezy na zápěstí nebo předávkování.
  • Časté změny nálady.
  • Změny identity, změna cílů a hodnot.
  • Zkreslení samotného obrázku.
  • Zažijte strach z opuštění (skutečného nebo imaginárního) dosažení extrémních opatření, aby se zabránilo oddělení.
  • Impulsivita odrážející se při zneužívání nebo konzumaci látek, sexuálních vztahů bez ochrany, bezohledně řízení vozidla, oniomanie nebo nutkavé nákupy, narušení, které bylo dosaženo požadované práce).
  • Nesnášenlivost osamělosti.
  • Ztráta kontaktu s realitou.
  • Přijďte všechno dobré nebo špatné.
  • Přijďte k ostatním jako obdivuhodný (idealizovat) a pokud si vnímají, že se dopustí nějaké chyby, nebo to nejde podle toho, co si myslí o jejich druhém, nebo se stanou zanedbatelnými (belittling)
  • Jsou nejisté.
  • Pocity vakua a nudy, změn humoru, které přecházejí od štěstí k smutnému, podrážděnosti, hanbě a úzkosti.
  • Projev nevhodného hněvu zahrnuje slovní nebo fyzické boje.

Diagnostická kritéria

Diagnóza: Přítomnost 5 nebo více může naznačovat existenci této poruchy

  • Změny identity: Self -image nebo nestabilní smysl pro sebe.
  • Intenzivní chování nebo opakující se sebevražedné hrozby nebo chování samosprávy.
  • Zběsilé úsilí vyhnout se skutečnému nebo imaginárnímu opuštění.
  • Neustálé a opakující se myšlenky nebo myšlenky paranoidní o přechodné nedůvěře, pronásledování nebo strachu, související s vážným disociativním stresem nebo příznaky.
  • Impulsivita v nejméně dvou oblastech, které jsou pro sebe potenciálně škodlivé: (např. ... Výdaje, sex, zneužívání návykových látek, bezohledné řízení, náchylnost k jídlu ...)
  • Afektivní nestabilita v důsledku pozoruhodné reaktivity nálady (např.: epizody intenzivní dysforie, podrážděnost nebo úzkost, která obvykle trvá několik hodin a jen zřídka několik dní).
  • Nevhodný a intenzivní hněv nebo potíže při kontrole hněvu (např.: Časté vzorky zlého, neustálého hněvu, opakujících se fyzických bojů).
  • Nestabilní a intenzivní vzorec mezilidského vztahu, charakterizovaný střídáním mezi extrémy idealizace a devalvace (ty jsi moje obloha a moje peklo).
  • Chronické vakuové pocity (být doprovázeny a cítit se sami).
  • Tyto charakteristiky musí být dlouhé trvání (roky), přetrvávající a intenzivní, aby bylo možné tuto poruchu diagnostikovat a kvalita života je důležitá (Halguin & Krauss, 2004; Mosquera, 2009).
Konfrontace v psychologii: Co je a jaká je jeho užitečnost

Komplikace

Hraniční porucha osobnosti může poškodit mnoho aspektů vašeho života. Může negativně ovlivnit intimní vztahy, práci, studium, společenské aktivity a obraz, který máte sami od sebe, a vést k následujícímu:

  • Časté změny práce nebo ztráty.
  • Způsobit sebe, jako řezy nebo popáleniny a časté hospitalizace.
  • Neplánovaná těhotenství, sexuálně přenosná infekce, nehody a boje v důsledku impulzivního a rizikového chování
  • Pokus o sebevraždu nebo sebevraždu.
  • Například několik právních problémů bude odsouzeno k vězení.
  • Neukončujte své vzdělávací školení.
  • Protichůdné vztahy, problémy ve vašem manželství nebo rozvodu
  • Zapojte se do urážlivých vztahů
  • Kromě toho můžete například utrpět další duševní poruchy:
    • Deprese, nevhodná spotřeba alkoholu nebo jiných látek, úzkostné poruchy, poruchy příjmu potravy, bipolární porucha, post -traumatická stresová porucha (PTSP), porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD),
  • Další poruchy osobnosti (May Clinic, 2018).

Léčba

Pacient musí informovat svou poruchu a být opravdu motivován ke změně.

Obecně je zapojena multidisciplinární práce s různými specialisty a pacienta, jeho partner a jeho rodina.

Pacient se učí stanovit limity nebo vnější strukturu, která mu umožňuje přizpůsobit se každodennímu životu.

Anxiolytické předepsané odpovídajícími specialisty.

Naučí se nové způsoby, jak nasměrovat své emoce:

  • Se strategiemi emoční inteligence
  • Dáváme jim technologickou psychoterapii, jedná se o kombinaci psychologické terapie s nízkofrekvenčním pulzujícím elektromagnetickým polem:
    • Výhodou elektromagnetického pole je to, že pomáhá regulovat fungování mozkové mandle, což je centrum, kde se vyskytují emoce.
    • Vyvažuje elektrické náboje všech buněk pacienta a poskytuje příjemný stav relaxace a snižuje hladinu kortizolu,
    • Zlepšuje imunitní systém a mikrocirkulaci krve,
    • Umožňuje vám obnovit normální stavy spánku a odpočinku,
    • Zvyšuje buňku ATP a zažívá se pocit energie,
    • Zlepšuje kapacitu transportu kyslíku a živin prostřednictvím průtoku krve a provádí analgetickou funkci,
    • Nižší úrovně napětí a úzkosti a
    • Je to zcela přirozená terapie bez vedlejších účinků (Barrera, 2008).

Kreativní vizualizace se zpracovává tím, že vytváří funkčnější scénáře přizpůsobení chování, které vytvářejí intenzivní stavy smutku, hněvu nebo hněvu.

Bibliografie

  • Arnold c. (2018) Dědičné úzkost (těžký život, který váš dědeček snášel, by vás mohl udělat z úzkosti, mysli a mozku časopisu, ne. 91, Editorial Press Scientific, Španělsko.
  • Asociace emoční svobody (2010) Holmes a Rahe.Je to/index.PHP/WISE-Who/67-Escala-de-stres-holmes-y-rahe-
  • Bariéra J. NA. (2008) Technologická psychoterapie, 2. Mezinárodní kongres o pulzní magnetoterapii a metabolické léčbě, Mexiko d.F., Holiday Inn Hotel, od 5. do 7. prosince 2008.
  • Kývnutí. NA.T., Rush, a.J., Shaw, b.F. A Emery, G. (1979). Kognitivní terapie deprese. The Guilford Press. NY. Publikováno v Castilian v Desclée Debrower, 1983.
  • Brice l. F. (2000) Magazine Jak vidíte? The Agresive Brain, rok 2, číslo 17, Journal of Scientific Disemination of National Autonomous University of Mexico v Mexiku.
  • Castro m. ".com/emoce-bojová-physical-physical
  • Castro-fape nebo. (2007) objevili neurologické základny lidské agrese, konzultované 16. března 2014 v síti: https: // www.Trends21.Net/objevené-the-base-neurologické-ahuman-human_a1906.Html
  • Skandování i. (2013) Neuroimagen; Rodinný otisk v mozku (konflikty a afektivní nedbalost během dětství ovlivňují zdraví v dospělosti), mysl a mozek časopisů, březen-duben 2013, číslo 59, redakční tiskový vědecký, Barcelona.
  • Defelipe J. (2017) Mozek (dešifruje a vylepšuje náš nejsložitější orgán), National Geographic, RBA editory, Mexiko.
  • Figueroa e. & Silk K. R. (1997) Biologické důsledky zneužívání sexuálního dětství u hraniční poruchy osobnosti. Žurnál poruch osobnosti.
  • Gebhardt u. (2018) Zděděné zkušenosti, časopisová mysl a mozek, Julio-August 2018, číslo 91, Editorial Press Scientific, Barcelona.
  • Guzder J., Paříž J., Zelkowitz p., a pochodová K. (1996) Rizikové faktory pro hraniční osobnost u dětí, Journal of American Academy of Child Adolescent Psychiatry, USA.
  • Halguin r. & Krauss S. (2004) Psychologie abnormality, redakční McGraw Hill, Mexico.
  • Laplanche J. & Pontalis J. B. (1996) Dictionary of Psychoanalysis, Editorial Paidós, Barcelona.
  • Lipton b. (2010) Biologie víry, osvobození síly vědomí, hmoty a zázraků, vydání Gaia, Madrid.
  • May Clinic (2018) Omezte poruchu osobnosti, konzultovaná 14. března 2019, v síti: https: // www.Mayoclinic.Org/ES-ES/Nemoci kondice/Borderline-Osonalita-Disorder/Symptoms-Causes/SYC-20370237
  • Milion t. & Davis r. D. (1996) Poruchy osobnosti: DSM-IV a Beyond (2nd. Ed.), New York; John Wiley & Sons.
  • Valverde s. & García J. (2016) Research and Science Magazine, směrem k sjednocené teorii biologické kritiky, březen 2016, Barcelona.
  • Yurita, c.L. a ditomso, r.NA. (2004). Kognitivní narušení. V. Freeman, s.H. Felgoise, a.M. Nezu, c.M. Nezu, m.NA. Reinecke (eds.), Encyklopedie kognitivní chování terapie. 117-121. Springer