Nedisciplína u dětí

Nedisciplína u dětí

Děti rostou a rozvíjejí se s modely chování, které kolem nich vidí, aniž by se obával, že se mýlím, mohu říci, že většina dítěte, které křičí, je otec nebo matka, která dělá to samé ..

Mnoho rodičů přichází požadovat pomoc s odkazem na chování svých dětí, zejména na tyto stížnosti, můžeme je zahrnout, pokud neexistuje disciplína nebo pozornost na pravidla uložená doma. Děti rostou a začínají si užívat vlastní autonomie, která si často vybírá různé nebo opačné cesty těch, kteří se zdá, že přejí rodičům.

Obsah

Přepínat
  • Problémy s chováním u dětí
  • Typy rodičů
  • Příklad případu
    • Závěry

Problémy s chováním u dětí

Podívejme se na některé z nejběžnějších stížností, které se vyskytují v problému chování dítěte:

  • Můj syn mě neposlouchá, když mu řeknu, že musí něco udělat.
  • Neexistuje způsob, jak jít spát v přiměřené době.
  • Učitelé mého syna mají jeho chování dost: nic nevydává a ve třídě se vždy obtěžuje.
  • Můj syn říká lži.
  • Vždy je podrážděný a špatně odpovídá.

Všechny děti jsou jiné Přestože mají mnoho z nich výše uvedené problémy. Životní zážitek každého dítěte je to, co tvoří jejich vlastní individualitu. Tato zkušenost je shromažďována hlavně ze dvou prostředí: jedna rodina a druhá, škola. V jednom prostředí a v jiných dětech najdou modely, které slouží jako příklad. Pokud tyto modely nejsou dostatečné, budeme u dítěte upřednostňovat problém.

Typy rodičů

Náročné rodiče, bezstarostné z toho, co je důležité pro dítě, nervózní, příliš přípustné, málo tolerantní, hysterické, nedůležité, závislé, majetné, fobické, posedlé, nespravedlivé, nekoherentní, ... a mnoho dalších kvalifikací, které se teď už nedochází jsou to ti, kteří dělají rozdíl mezi nedisciplinovaným dítětem a disciplinovaným

V rodině je velmi snadné najít osu celé Problematická dynamika rodiny U jednoho z jeho členů, kteří obvykle odpovídají nejcitlivější a nejcitlivější postavě, to znamená u dítěte. Pro psychologa je nepravděpodobný úkol rodinného prostředí, první ze všech rodičů obvykle nepřijímají špatnou dynamiku, která je prožívána na jejich území, která vám již nedovolí zasáhnout jejich chybnou rutinu. Jednoduše sbližujte problémy v postavě dítěte a čekáte na změnu toho, co by bylo vyřešeno pouze změnou rodiny. Je to těžké, ale často se tak cítím.

Jaké jsou etické standardy ve výzkumu dětí

Příklad případu

Jako ilustrativní příklad bych vás chtěl přimět k účasti na mém kontaktu s Laurou a její rodinou a čeká, až bude sloužit jako odraz pro všechny, kteří mají děti.

Laurina matka se se mnou domluvila, aby se mnou mluvila o své dceři. Přišel sám a jeho vzhled označil netrpělivost. Laura je 9 -letá dívka, která změnila školu na konci loňského roku z důvodů změny pobytu. Jeho předchozí škola byla soukromá a náboženská tendence a současná veřejnost. Zdálo se, že se podle své matky „vybledl“ se změnou školy a bez nežádoucího chování doma.

Například maloval kus zdi a když se ho jeho matka zeptala, proč? Nemohl odpovědět. Hopovaný „MocCos“ na zdi, aniž by věděl důvod. Zdálo se, že ukazuje agresivitu směřující k novému domovu, aby obtěžovala matku, jejíž fanatismus v pořádku a čistotu byl nesmírně zřejmý. Matka řekla, že je „rozzuřená z nervů“, protože kromě toho, že nevydržela dívku, kterou manžel strávil den prací, a když se vrátila domů, byla vždy unavená, aniž by pomohla s čímkoli. Zdálo se, že každý má ve svém chování příznak „přenosu“.

Když se Laura objevila v mé konzultaci, ta „destruktivní“ dívka, kterou její matka zdůraznila, a já jsem zjistil, že je vhodné citovat oba rodiče, aby zjistili, co jsem si představoval. Během několika minut se rozhovor s rodiči stal několika terapeutickými zasedáními, ve kterém každý z nich hodil špinavé hadry k druhému a já jsem se neustále snažil pokračovat v rozhovoru k postavě, která se mi zdála důležitější, chudá Laura, a já se zmiňuji Tímto způsobem, protože jsem si v té době dokázal představit, jaký by byl život pro tu dívku v té rodině.

Rodina, kde se náklonnost stala rozhořčením, kde se zdálo, že prarodiče dělí názory, ale nikdo do ní nevydal pořádek, rodina, kde každý evoluční krok, který Laura učinila, byla potrestána za čistě ohromující rodiče.

Laura přišla předpokládat, že bude potrestána za cokoli, s čím její úzkost začala přetékat. Některá chování, pro které byl potrestán: - Vyhoďte trochu vody před sklenicí, příliš mluvte, vypusťte broskev jeho rukou, zatímco ho jíst. - Trest byl nejprve křičel a plácnut, aby ji pokračoval v posílání do svého pokoje bez večeře až do dalšího dne. Nustivost jeho matky ji vedla k tomu, že ji potrestala, pokud je napsána ve školní agendě, vypadala jako trochu úhledná, pokud se zavěšeně zavěsila pramen vlasů nebo pokud ji dívčí přítomnost jednoduše nervózní.

Laura se naučila a to je nejzávažnější ze všech, které je na vině za toto chování nebo jednoduše za nervy mámy, protože pokaždé, když ji potrestala, později jí to řekla, aby jí to kvůli ní řekla. Další dítě mohlo projevit náročné chování v této iracionalitě, ale Laura to přijala jako normální chování. Jeho životu dominovala velká dávka úzkosti a pokud by v rodinné dynamice nebyl žádný řád a ve fungování těchto rodičů by vývoj Laury nebyl pozitivní. Moje naléhání na to, abych je často viděl, ve měnících se postojích způsobilo podezření u matky, která se rychle odklonila Lauru z mých sítí. Tato reakce není pro mě nová nebo pro většinu psychologů je něco, s čím žijeme denně v léčbě s pacienty, ale pokud je pacient hněvem a impotence, jsou silnější.

Závěry

Pokud se nám podaří senzibilizovat mnoho negativních modelů, určitě postupujeme v zacházení s těmito nedisciplinovanými dětmi, protože mnoho z nich je odrazem našich vlastních činů, ať už jsou dobře důležitě, že jsou, že jsou.