Experiment monster

Ze všech krutých a krutých experimentů, ke kterým došlo v celé historii, bezpochyby experiment monstra nebo “Studie monster„Provedeno patologem Wendell Johnson byl jedním z nejhorších, nejen v etice, ale také ve výsledcích.

Obsah

• Jaká byla „studie monster“?
• Jaké byly jeho důsledky u postižených dětí
• Co se stalo poté?
  • Reference

Jaká byla „studie monster“?

V roce 1939 se Johnson rozhodl řídit a Studie o koktání V raném věku. Protože v minulosti trpěl vážným koktáním, když byl dítě, podstoupil řadu testů a studií na Iowa University, aby léčil jeho stav.

Právě proto se proto rozhodl specializovat se na své studium patologií řeči, které jsou také povzbuzovány ostatními kolegy a kolegy, aby vedli toto kontroverzní a za nic plodného studia.

K tomu použil malou skupinu nevinných bytostí: nic víc a nic jiného než Děti 5 až 15 let sirotčince poblíž Iowa. Jeho základním argumentem pro provedení této studie bylo, že koktání bylo způsobeno pocity úzkosti a nervozity tím, že se naučila mluvit.

Proto jsem chtěl dokázat, jak některé děti, které neměly žádné příznaky koktání.

Na opačné straně jsem také chtěl prokázat, jak ostatní děti, které se již zdálo, koktají, by mohly předtím vyléčit svůj stav, pokud by byly mluveny pozitivní a byly povzbuzovány, aby zůstaly klidné při mluvení nebo přípravě jejich řeči.

Aby to udělal, měl jednoho ze svých nejvýznamnějších studentů, Mary Tudor. Měla na starosti Rozhovor se všemi dětmi po dobu 45 minut denně, každý den. Děti byly pečlivě vybrány, vybíraly 10 koktání a dalších 12, které nebyly.

Tento experiment byl tedy proveden po dobu pěti měsíců až do května 1939. A v souhrnu to bylo nakonec provokovat koktání dětem, které netrpěly a vyléčily ho těm, kteří to dělají. Chlazení, nemyslíš?

Metodika byla ve skutečnosti velmi jednoduchá: Mary řekla Nesttutteózní děti že detekovali problém řeči a že další koktání dětí sirotčince začalo trpět koktání jako oni.

Pokračoval v tom, aby je vyzval Před promluvením velmi dobře přemýšlejte, abyste neudělali chybu a koktání spěšně. S tím si děti vyvinuly pocit nervozity, stresu a viny, než mohly začít artikulovat jakékoli slovo.

Naopak, Děti, které koktaly Dříve Mary Les mluvil velmi pozitivně a povzbuzoval je mluvit, s cílem je zmocnit, dokud se konečně uzdraví jejich koktání.

Experiment však nebyl tak dobře, jak se očekávalo, takže se Mary rozhodla ho opustit. Ne tak Wendell Jonhson, který byl stále obscépován se stejnou myšlenkou, že koktání lze vyléčit a provokovat stejnou lehkostí.

Jaké byly jeho důsledky u postižených dětí

Jak se očekávalo, experiment s tak malou profesionalitou, přísností a etikou nemohl být dobře zastaven, mnohem méně dětí, které, nedobrovolně a jejich neštěstí, byly jeho protagonisté.

Po několika sezeních, Děti, které nekochlily, začaly projevovat určité problémy řeči, Cítili se nesmírně nervózní, když museli vyjádřit slovo. Nakonec raději mlčeli ze strachu, že dělají chyby.

Jednou z nejvíce postižených dívek byla Mary Korlaske. Podle dopisu, který napsal ručně s nesčetnými pravopisnými chybami ve své starší scéně Mary Tudorové, již můžeme získat představu o tom, jak vážné byly jejich důsledky.

V tom ji Mary Korlaske vyčítá neschopnost, obavy a blokování že tento experiment v něm vytvořil. Když ve svém dětství nikdy neměla problémy s řeči a objevila se po pochybném studiu.

Co se stalo poté?

Děti sirotčince byly bezpochyby nejhorší nezaměstnaní v tomto příběhu, zejména ti, kteří neprokázali žádný problém a hovořili s úplnou plynulostí, protože nakonec zničili své životy ve větší či menší míře.

Pokud jde o Wendell Johnson, během své kariéry pokračoval v přijímání ocenění a ocenění. Kromě toho zůstal chráněn a mimo kontroverzi pro ostatní spolužáky, navzdory hlasitému selhání a nedostatku morálky jeho nejslavnějších studií.

Obzvláště byl uznán a lauked jeho studiami na Nehosemantics, Psaní několika knih o tom. Až na začátku 21. století se objevily důsledky tohoto krutého experimentu a v roce 2007 kompenzovaly některé z sirotků postižených téměř jedním milionem dolarů.

Nakonec, jediná věc, která byla prokázána po tomto experimentu, je velký vliv, který můžeme na ty nejmenší využívat během jejich fází učení, ať už k lepšímu nebo horšímu. Do jaké míry to kompenzuje pro podání těchto rizik?

Reference

• Reynolds, g. Studie monster koktání lékaře. https: // www.Freewebs.com/pattecbhs/články/koktání%20Monster%201.PDF
• Dyer, Jim. Etika a sirotky: „Studie monster. Merkurské zprávy. Merkurské zprávy