Šíření identity v omezení poruchy osobnosti

Hraniční porucha osobnosti (TLP) pokrývá řadu nevhodných chování a postojů, které vytvářejí psychické nepohodlí a jsou v průběhu času podporovány. Mezi nimi, pocit opuštění, prázdnoty, tendence k nestabilním vztahům a obtížnosti při kontrole impulsů. nicméně, Tato chování je udržována díky ústřednímu příznaku: šíření identity.

Normální identita má co do činění se schopností mít realistický sebe image a v důsledku toho vnímat zážitky realisticky. Šíření identity proto přináší mnoho obtíží při správné interpretaci událostí. Jako zásah navrhuje psychiatrka Paulina Kernberg terapeutické strategie, které podporují mentalizaci.

Obsah

• Omezení poruchy osobnosti
• Šíření identity
• Jak propagovat integraci identity?
  • Reference

Omezení poruchy osobnosti

Osobnost je definována jako dynamická organizace, uvnitř jednotlivce, psychofyzikálních systémů, které určují jejich charakteristické chování a myšlení. Tudy, Vyvíjí se osobnost, je postavena ze zkušeností poskytovaných životním prostředím. Když je však v prvních letech jednotlivce prezentováno nepřetržité zneužívání, nestabilní nebo chaotický rodinný život; Existuje silná predispozice pro poruchy osobnosti.

V tomto smyslu, Při poruchách osobnosti se chování jednotlivce výrazně odchyluje od očekávané kultury. V limitní poruše osobnosti tedy můžeme vidět negativní důsledky, jak vnímat sebe a ostatní.

Kromě toho jsou prezentovány nesrovnalé emoční reakce a špatná kontrola impulsů. V důsledku toho jednotlivec vykazuje potíže s správným udržováním mezilidských vztahů.

V celém tomto textu se zaměříme na jeden z nejukcházejících příznaků TLP: difúze identity. Díky této symptomatologii, Pacient s FTA se může neustále znepokojen a má velmi intenzivní mezilidské vztahy, které se střídají mezi láskou a nenávistí. Nestabilita je také pozoruhodná na afektivní úrovni a chronickém vakuovém pocitu.

Šíření identity

Zdravá a integrovaná identita se rozlišuje udržováním realistického sebevědomí a subjektivním pocitem být sám sebou. Tímto způsobem bychom se setkali s pravým jednotlivcem a jehož chování jsou shodné postoje a chování mají tendenci ke shodě. Naopak, Když je identita rozptýlená, je nutný integrovaný koncept sebe sama, který se odlišuje od druhého.

Šíření identity vede osobu k tomu, aby žila s pocitem vakua, nesoudržnosti, nedostatkem smyslu.

Chuji, že jednotlivec může nakonec rozvíjet nízkou toleranci vůči frustraci a kontrola impulsů se nezavazuje k hodnotám, cílům nebo vztahů. Je důležité zdůraznit, že difúzní identita je základem limitní patologie osobnosti, což má za následek maladaptivní chování, jako jsou samo -collons.

Podle teorie vztahů objektů, Původ šíření identity pochází z prvních zkušeností s rodiči a pečovateli. Po tomto vláknu nápadů jsou vzpomínky na intenzivní zážitky, ať už pozitivní nebo negativní, zaznamenány samostatně.

Negativní afektivní stavy mají tendenci se promítá a vyvíjejí se ve strachu ze špatných vnějších objektů, zatímco stavy pozitivní náklonnosti se vyvíjejí v paměti vztahu s ideálními objekty.

Mysl tak provádí rozdělení idealizovaných zážitků, aby je chránila před kontaminací negativních zkušeností. nicméně, V průběhu let jednotlivec získává větší stupeň tolerance vůči bolesti a schopnost realisticky hodnotit svět, což nám umožňuje pohybovat se směrem k integraci identity.

Jak propagovat integraci identity?

Do roku 2000 vytváří dětský psychiatr Paulina Kernberg model léčby pro adolescentní identitu, aby pomohl mladým lidem, kteří budou vystaveni riziku vytvoření poruchy osobnosti. Tato intervence je proto založena na rodinných systémech, vztazích s připoutáními a objekty, jakož i na základních modelech neurokognitivního vývoje.

El Hlavní přístup k tomuto terapeutickému modelu podporujícímu mentalizaci, tj. Vývoj složitých mentálních reprezentací já a druhého. V tomto smyslu znamená mentalizace mít smysl pro činy a zkušenosti s ohledem na touhy, pocity a víru, pomáhá jednotlivci rozvíjet jejich sebereflexní kapacitu.

Podle studie provedené v Chile o intervencích založených na mentalizaci existují určité strategie, které terapeut může použít k dosažení tohoto cíle. Tak, Mentalizace je podporována objasněním informací poskytnutých pacientem, otázkami za účelem prozkoumání určitého psychoedukačního obsahu a akcí.

Je nutné se zaměřit na subjektivní zážitek mladého muže, místo toho, aby se položili dichotomické a příliš konkrétní otázky.

Omezení poruchy osobnosti (TLP): Nezaměňujte s bipolární poruchou

Reference

• Americká psychologická asociace. (2014). Diagnostická a statistická příručka duševních poruch (DSM-5).
• Allport, g. W. (1937). „Osobnost: Psychologická interpretace“. Prentice Hall.
• Foelsch, str., Schlüter-Müller, s., Odom, a., Písek, h. (2015). Léčba identity dospívajícího (AIT) integrální přístup osobnosti. Moderní příručka.
• Quevedo, a., Hernández, c., Gómez, d. (2019). Mentalizační epizody během adolescentní psychoterapie s šířením identity. Časopis psychologie. Vol. 28. Ne. 1. Extrahováno z: https: // časopis.Uchile.CL/index.PHP/RDP/článek/View/53941/58568