Digitální demence dělá internet nás hloupý?

Mozek je jedinečný a krásně složitý systém, je to také nesmírně přizpůsobivý orgán, v neustálém učení a rekonstrukci.

Když jdeme na dlouhou dobu před počítačem, například přehrávání akčních videoher, mozek ví, jak optimalizovat pro řešení této výzvy. Mimo jiné, Je schopen zlepšit jemné motorické dovednosti, vnímavost a rozhodování -: Jeden se učí ve skutečném smyslu slova. Na druhou stranu bylo pozorováno, že trávení mnoho hodin na internetu zhoršuje naše kognitivní a pamětní dovednosti.

Obsah

• Co je to digitální demence
• Jak ovlivňuje použití intenzivních prostředků pro mozek dětí a dospívajících?
• Jsou nové technologie tak nebezpečné?
  • Závěry
  • Reference

Co je to digitální demence

The Digitální demence Je to nový diagnostický koncept popularizovaný Dr. Manfred Spitzer, Německý psychiatr a neurovědec, který svou kariéru zaměřil na studium mozku a už roky varuje před novými technologiemi. Je to asi a porucha způsobená návykovým používáním digitálních médií.

Podle Spitzera způsobuje pokračující používání těchto zařízení, že „kognitivní výkon a snižování paměti“. Jste přesvědčeni, že digitální média, včetně vzdělávacích aplikací a programů, snižují úroveň úsilí a duševní práce.

Hovoří o „demenci a duchovní dekadenci“. Lékaři z Jižní Koreje zřejmě uznali existenci spojení mezi moderními médii a duchovním poklesem u mladých dospělých ve své zemi, ačkoli na toto téma neexistují žádné vážné studie.

Spitzer je přesvědčen, že trávení hodně času s digitálními médii nás ohrožuje, protože nás vede k tomu, abychom méně mysleli, a pokud si myslíme méně, také méně ukládáme méně.

A jak víme, Google usnadňuje život, ale tato úžasná lehkost, která se nám tolik líbí, vyžaduje nižší úroveň ukládání znalostí v našem mozku, přesně, nedostatek úsilí, které vyžaduje vyhledání jakýchkoli informací, které hledáme, mezi nimi jiné věci.

Zdá se, že malá potřeba duševní práce poskytnutá novými technologiemi, Snižuje naše konzultační schopnosti, snižuje naši úroveň analýzy a obecné uvažování, Což zase vytváří další nežádoucí sekundární fyzické účinky, jako je obezita, cukrovka, hypertenze atd.

To je zvláště důležité pro naše duševní zdraví. Jak říká Spitzer, „jsme intelektuálně efektivní prostřednictvím mozku, který funguje“, ale když tuto kapacitu nezvýšíme, Množství nervových buněk je sníženo a pak se cítíme nekompetentní a také více depresivní.

Spitzer uvádí denní příklady, jako je použití GPS v autě. Vysvětlete případ muže, který obvykle používal toto zařízení k vedení a dosáhl svého cíle. Když to ukradli a museli se čelit nebo se řídit bez něj, uvědomil si velké úsilí, které ho reprezentovalo k dosažení jeho osudu. Zjevně jsem měl jen docela vágní představu o cestách na místa, kde jsem byl několikrát. Opět a znovu neudělal nic jiného než slečno, což mu způsobilo velkou frustraci.

Použití mozku vytváří růst mozkových oblastí, které se nejvíce používají. Proto, Náš mozek pracuje podobně jako sval: pokud se používá, roste; Pokud není použito, atrofie.

Jak ovlivňuje použití intenzivních prostředků pro mozek dětí a dospívajících?

Pro tohoto německého lékaře: „Naše kapacita výkonu mozku závisí na mentálním úsilí, kterému jsme podrobeni“. Pokud přestaneme zapamatovat si, je to proto, že to již nepotřebujeme, takže relaxujeme a naše vzpomínky přestanou být aktivní, atrofie.

Neurologové si uvědomují, že mladší a více mladých lidí mezi 20 a 30 let Nedostatek mentálního cvičení, které bylo nahrazeno novými technologiemi. Určitě to je důvod, proč, ačkoli jeho kniha byla v prodeji v jeho zemi, ho nenávidí mnoho teenagerů.

Všechno, co děláme, myslíme, atd. Změnit náš mozek. To je proč Intenzivní použití médií ovlivňuje strukturu našeho mozku. Ve většině případů jsou však tyto změny tak jemné a individuálně odlišné, že je nelze analyzovat současnými metodami výzkumu mozku. To je možné pouze tehdy, pokud existují s velmi velkými nebo důležitými účinky. Je to viditelné například u velkých uživatelů mobilních telefonů, protože jsou rozšířeny oblasti mozku, které se podílejí na pohybu palce.

U dospívajících by se mělo brát v úvahu Puberta je speciální fáze Transformace mozku. Výzkum mozku však souvisí s těmito problémy však teprve začíná, takže víme relativně málo o strukturálních změnách v mozku adolescentů, kteří masivně používají média.

Neuronální prořezávání: Co je to a co je to pro nás

Spitzer také ukazuje malou sympatie k hromadné implantaci počítačů ve třídách. Podle něj, "Počítač ve škole nemění výkon studenta Vůbec ne a jeden ve třídách pro mladé lidi to dokonce zhoršil, “říká. Toto je založeno na analýze dat studie PISA s 250 000 15 -ročními studenty. Závěrem bylo, že počítače narušují učení.

Jsou nové technologie tak nebezpečné?

Není jeho záměrem démonizovat digitální média, ale vysvětluje, že když existuje velký dopad na mozek, existují také rizika a vedlejší účinky. Dokonce to jde dále tím, že „pokud je pozorována celková populace, můžete vidět, jak mentální výkon již byl dnes ovlivněn digitálními médii“.

Ale nebojte se, pamatujte, že v minulosti se už bylo obáváno vynálezem tiskového lisu, že knihy a přebytek čtení by mohly být škodlivé pro zdraví. Podobné reakce se také vyskytly při zavedení rádia a televize.

V této souvislosti je také zajímavé Počet případů demence se v posledních letech dramaticky zvýšil, zejména v případě starších lidí, ale dosud neměli příležitost upravit své mozky masivní spobou digitálních zařízení.

Závěry

Různé výzkumy studovaly možné škodlivé důsledky zneužívání nových technologií na lidský mozek, ačkoli tyto studie jsou stále ve velmi počáteční fázi, protože jsou v naší společnosti relativně nové nástroje. Dokonce i věda již navrhla způsoby, jak zabránit negativním kognitivním účinkům. nicméně, Neexistují žádné pokyny, které by pomohly mladým dospělým žít s technologií a také neexistuje průvodce, který by jim zabránil v tom, aby se stali závislými na jejich elektronických produktech.

Reference

• https: // www.Researchgate.net/publikace/28128935_ma_dissertation_living_with_technology _-an_investigation_into_young_adults%27_Challenge_To_Prevent_Digital_dementia
• https: // www.Droemer-Knaur.DE/Liverboe.PDF
• Spitzer, m. "Digitální demence". 2013 Žádná fikce. Zeta Group