Koučování, co je? Základní pojmy

V současné době a ve společnosti to, co žijeme pokaždé, když jsme méně překvapeni, když slyšíme slovo Koučování, Nemůžeme vědět, co to je, můžeme to vyslovit v chybě.

Je to v ústech lidí, těch, kteří hledají něco nového, těch, kteří to považují za nástroj pro osobní rozvoj, Z těch, kteří chtějí něco změnit a vidět to životaschopné prostřednictvím svých strategií ... Stále více a rychleji je koučování přítomno v našem životním stylu, kde se všechno hodí a kde vidíme, že existují metody kompatibilní mezi sebou, aniž by se museli uzavírat Při jedinečné volbě.

Obsah

• Historie koučování
  • Kocsi: kočár: auto. Prostředky, jak se dostat tam, kam chceme jít
• Ale co je a co není koučování?
• Hlavní vlastnosti v trenérovi
• 11 základních dovedností trenéra

Historie koučování

Abychom začali mluvit o koučování, umístíme se do patnáctého a šestnáctého století, když se maďarské město Kocs začalo být velmi populární, umístěné asi 20 kilometrů od Budapešti (mezi Vídni a škůdcem). KOC se stal povinnou zastávkou pro výlety, které byly provedeny mezi těmito dvěma hlavními městy.

Použití kočáru charakterizované tím, že je jediný, který poskytl systém odpružení pro tyto výlety, který vynikl za pohodlí před tradičními vozy.

Začal tedy mluvit o Kocsi, „Kocs Carriage“. Termín Kocsi přešel na němčinu jako Kutsche, italský jako Cocchio a španělština jako auto: dopravní prostředky k tomu, aby se dala osoba, kam chce získat.

Kocsi: kočár: auto. Prostředky, jak se dostat tam, kam chceme jít

Nový kočár později dorazil do Francie, kde o století později byl již řekl „trenér“. V 18. století byl používán v Anglii jako koučování, sport vysoké společnosti, který spočíval v konkurenceschopném procvičování těchto vozů. Později začali studenti anglických univerzit ve své hlavní práci pojmenovat své profesory a vedou je v akademickém roce.

Ve Spojených státech v průběhu desetiletí 50. a 60. let byli „trenéři“ zodpovědní za výcvik začátečníků týmu, stejná praxe těchto odborníků vložila „úlevu, která byla potřebná kromě tělesného výcviku sportovce holistického přístupu To zahrnuje základní dimenze mentálního a emocionálního “(Ángel a Amar, 2007). Trenér z tohoto pohledu pomohl rozvíjet jejich přísně sportovní dovednosti a jejich psychologické kompetence (motivace, mentální příprava, zvládání stresu, emoce atd.).

Od 80. let je termín koučování zaváděn do světa společnosti, ve kterém postupy a srovnání z hlediska konkurence, dokonalosti a potřeby překonání odůvodněného tohoto přístupu.

Ale co je a co není koučování?

Můžeme říci, že koučování integruje různé aspekty:

• Koučování je proces: Nejedná se o konkrétní akci, ale strukturovaná strategie trenéra hledajícího účinnost ve své akci pro Coachée.
• Koučování „je prostor pro stavbu a harmonizaci“ (Ángel a Amar, 2007): Je to prostor pro reflexivní akci klienta na sobě prostřednictvím verbalizace a dialogu, aby hledal význam, který tyto prvky sjednocuje. V tomto smyslu je koučování privilegovaným a jedinečným prostorem pro ty, kteří se chtějí zeptat na jejich přání, motivace atd.
• Koučování jako vztah nápovědy: Aby existoval vztah pomoci, je nezbytné, aby kdokoli přistupoval k této praxi. Poptávka je prvním požadavkem na zahájení procesu doprovodu a vyhledávání.
• Koučování jako cesta změny směrem ke zlepšení kvality života a profesionálního úspěchu.

Koučování Neléčí se nemocnými lidmi, ale představuje průvodce pro změnu. Základní myšlenkou v koučování je navíc, že ​​trenér má vždy tendenci převzít odpovědnost za jeho Coachée za rozvoj dovedností, které pro tuto změnu potřebuje, a jak ji provede.

Trenér je profesionál, který pracuje s lidmi, aby jim pomohl dosáhnout toho, co chtějí. Trenér má schopnost pozorovat a stimulovat potenciál člověka, i když to je vždy koučátko, kdo najde odpovědi na jeho otázky.

Trenér nikdy neříká, co má dělat, ale pomůže mu objevit Coachée pro sebe. Pomůže vám to objevit vaše silné stránky, oblasti zlepšování, organizovat akční plán, s nímž lze překonat překážky ve vašem osobním/profesním rozvoji.

Trenér je profesionál, který pracuje s lidmi, aby jim pomohl dosáhnout toho, co chtějí, vhodnější pro to, jak by to udělali sami.

Hlavní vlastnosti v trenérovi

POKOŘIT: Nevysávat na druhé straně, vědět, že důležitou věcí v relaci je Coachée.

NÁROČNÝ: Quange quitivní. Výzvou je, že to pomůže Coachée získat vyšší cíle. Trenér nehledá přijetí, hledá výzvu, jak získat to nejlepší z druhého.

CHODEC: Poté, co jste se vydali na cestu před tím, než to udělají vaši kouči, vězte, co se stane na této cestě rozvoje, změny, učení ..

11 základních dovedností trenéra

1. Určete průvodce a profesionální standardy etických akcí.
2. Založit dohodu o koučování.
3. Stanovit důvěrnost a intimitu s klientem.
4. Přítomnost koučování.
5. Aktivní poslouchání
6. Silné otázky.
7. Přímá komunikace.
8. Vytvářejte povědomí.
9. Návrhové akce.
10. Plánování a stanovení cíle.
11. Pokrok a řízení odpovědnosti.